课题：Unit 6 Happy Birthday 重点：单词：balloon, kite, plane, bal, cat, boat, doll. 难点：单词：balloon, plane的发音；Let’s do部分动作单词的理解。 教具准备： l. 教师准备ball，balloon，kite，car，plane，boat，doll的图片和实物。 2. 教师准备Let’s do的动作图卡。 3. 教师准备七张彩色纸，纸的颜色分别为：Pink，Purple，yellow，brown，black，orange，red。 教学过程 ： 1. 热身/复习（Warm-up/ Revision） （l） 作“Simon says”的游戏，复习本课时A部分Let’s do的指令活动。 （2）全班分两大组来唱第一单元的Let’s chant, 复习句型I have …。 （3）教师出示balloon的实物或图片，复习balloon。 2. 呈现新知（Presentation） （1）教师出示kite的图片或实物教kite，带读，并将图片和词卡贴在黑板上。用同样的方法教：ball，plane，boat，doll，car。 （2）让学生看Let’s learn的动画，一边听看，一边指着书上相应的图，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。 （3）让学生站起来，一边看Let’s do的动画，一边做动作。教师出示幻灯片。随后，教师通过动作示范，强调bounce，fly，throw，hold，drive，blow up的动作。 3. 趣味操练（Practice） （l）选词竞赛 将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说七个新词中的一个，选手快步到讲台上找到 所说词的图片（注意活动的安全性），并举起图片大声读出单词，谁先完成即为胜利者，可为本组赢得一分。 （2）猜猜看 每次请一个同学在黑板上画一种刚学到的物品，他每画一笔，就请班上的同学用 英语 猜他画的是什么。如猜得正确，就请下一位同学再重新开始画另一种物品。 （3）Let’s rhyme. 将所学的单词替换第一单元的Let’s chant中的 文具 。教师将全班分为两大组，教师……
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