教学重点 :能听懂、会说Let’s talk中的对话。 教学难点 :What would you like for dinner? I’d like some…, please. Everything’s ready. 教具准备: 1. 食物和饮料的图片。 2. 教材相配套的教学录音带,课件。 3. 单词卡片。 教学过程 : (一)热身/复习(Warm-up/Revision) 1. 让学生听录音,说歌谣“Dinner time”.<使用第一册Unit 5 Let’s chant部分> 2. 做游戏Do you like …? 将画有所学食物和饮料的卡片放在一个帽子或盒子里面。将这个帽子或盒子放在讲台上。教师让 一位学生到讲台前,抽出一张卡片(如:juice)。这位学生看过卡片后,要记住卡片上的食物是他/她喜欢的食品。然后,将卡片放在讲台内。让其他学生问:Doyou like…?如果其他学生猜得不对,这个学生要回答No。如果其他学生猜对了,这个学生要回答Yes. I like juice.并出示刚才抽出的卡片。猜对了的学生到前面来,继续这个游戏。 (二)呈现新课 (Presentation) 1. 教师在黑板上画一个钟,时间指向6:30,教师说:Wow! It’s 6: 30. It’s time for dinner. I’m hungry! I’d like some rice and vegetable. What would you like for dinner? 2. 一个学生回答完之后,让其他学生像这样做连锁问答:What would you like? I’d like… 3. 教师通过图片导入课文:Look at these pictures. Who are in this pictures? What are they talking about? 4. 教师让学生看教学课件。 5. 请学生回答问题: What would Mike like for dinner? What would Mike’s mother like for dinner? 6. 让学生看课文听录……
More summaries about the Unit 5 What would you like?第二课时 教案