中学化学教学中的国情教育
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出版日期： 七月 09, 2006
所谓国情，指的是一个国家发展的实际情况。 一、中学化学教学中的国情教育包括哪些方面 有人把国情具体分为下列7个方面：自然环境和自然资源；科技教育状况；经济发展状况；政治状况 ；社会状况；文化传统；国际环境和国情关系。中学化学教学涉及与化学有关的是矿产资源、水资源、能源、工业生产、农业生产、科学技术成就以及环境保护等等。 二、把伟大成就跟我国的基本国情联系起来，并全面进行国情教育 我国的基本国情，决定了我国处在社会主义的初级阶段。今天，我们正在建设有中国特色的社会主义 经济，实现社会主义现代化。因此，在介绍我国建国以来有关化学方面的伟大成就时，都要跟我国 社会主义制度的优越性联系起来。社会主义的初级阶段是一个很长的阶段，在我们面前还存在着很多的困难，必须有进行长期艰苦奋斗的思想准备。 所谓全面进行国情教育，其中一个重要的方面是要把一个国家政治、经济、社会发展状况以及各方面 的国情结合起来，避免片面性。衡量一个国家在一定时期的发展水平，要从综合国力这一概念去分 析。所谓综合国力，就是一个国家所拥有的全部实力和潜力以及在国际社会中的影响力，其基本要 素是生存力、发展力和协同力。具体测算组成这3种力的资源力、经济力、科技力、教育力、文化 力、国防力、外交力和政治力共8种。1949年，我国的综合国力列为世界第13位，在改革开放以后，到1988年，我国的综合国力已上升到第6位。 三、既要讲伟大成就，也要讲有关战线存在的问题、弱点和缺点（略） 四、讲产量、资源要论人均 我国不少矿产资源居世界前茅，但我国是世界上人口最多的国家，如被11亿多人口这个巨大的分母“平均”，人均水平就较低。 五、讲国情要综合运用纵横对比法 首先要用我国自身的历史跟今天的发展变化作对比，揭示社会主义新中国的发展、壮大的客观事实。 其次要与发达国家和发展中国家作对比，显示我国社会主义制度的优越性。 六、国情教育要跟爱国主义教育和社会主义教育等结合起来 各方面的思想政治教育都要跟国情教育结合起来，以国情教育为基础。如进行爱国主义教育，就要讲 国情，讲我们民族的历史，讲我们民族的成就，讲我们民族的未来，讲我们现在的国际地位和声望 ，讲我们国家前进中的困难和亟待解决的问题。以我国的科学技术事业为例，我们民族在古代就有 造纸、火药等几大发明。建国后，我国甩掉了贫油国的帽子；首次用全人工合成的方法，获得了世界上第……