中学化学教学中的科学素质教育3
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出版日期： 七月 09, 2006
科学品质是一种非智力因素，它主要包括兴趣、情感、意志、作风、态度等方面。因为这些品质具有 强化学习过程的驱动力的作用，又对学生学习科学具有控制调节的反作用。所以，我们把这些品质 称为科学品质。良好的科学品质能使人们乐于参与科学的学习与实践活动并从中得到乐趣和满足， 能使人们有坚强的意志，表现出高度的自觉性、顽强性和自制性，能坚持实事求是的作风，谦虚谨 慎、勤奋努力。在中学化学教学中，通过多种生动活泼、丰富多彩的科技活动，逐渐培养学生的良好品质，对发展学生科学素质有重要意义。 上一页 <1> <2> ……