教学目标 1.英属北美殖民地的建立；美利坚民族的形成；启蒙思想在北美的传播；英国对殖民地的压制和盘剥；北美独立战争；美国1787年宪法和联邦政府成立。 2.通过分析美国独立战争的背景和历史意义，使学生认识到：美国独立战争不仅是民族解放战 争，推翻了英国殖民统治，赢得民族独立，建立了近代美洲第一个独立国家，而且也是一场资产阶 级革命，为美国资本主义的迅速发展奠定了基础。通过学习美国联邦宪法，使学生认识到：1781年宪法虽然存在明显的局限性，但它也具有一定的民主性，经过几次修改，至今仍在使用。 3.通过对北美独立战争的学习，使学生认识到：建立在奴役基础上的殖民统治迟滞了北美社会 的进步，违背了北美人民追求民族自立的愿望；美国的建立，体现了时代的进步；落后地区、民族 的人民也有生存权和发展权，只要敢于斗争，坚持不懈，就能最终战胜强大的敌人，赢得民族和国家的新生；自强不息是一个民族、国家生生不息的动力之源。 教学建议 关于导入的教学建议 针对学生对现代美国的了解较多的现实，教学可从当今美国政治、经济、外交政策等方面的地位 入手，从而引导学生走进200多年前的独立前后的美国。也可从介绍美国独立战争的领导人华盛顿、美国的国旗入手。还可从本节的阶段特征与知识归纳入手。 教材地位分析 北美独立战争是17世纪英国资产阶级革命后一次伟大的历史事件，是“美国的第一次革命”。 现代的文明的美国的历史，是从这场伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的。它给欧洲中等阶级敲响了警钟。 重点分析 美国独立战争的历史背景、1787年宪法。美国独立战争爆发的历史背景是把握战争性质、历 史意义，了解战争进程的关键；而1787年宪法则是了解美国政体、政治的突破口。所以美国独立战争的历史背景、1787年宪法是本节的重点。 重点突破方案 通过教材阅读、图片、文字资料的提供帮助学生正确把握革命爆发的必然性与偶然因素之间的关 系，探寻共同规律。通过图片（如：早期殖民扩张图、英国在北美的拓殖图、北美独立战争形势图 等）、文字资料（教材中《独立宣言》、《1787年宪法》和潘恩的《常识》）和教学课件（见 媒体材料），引导学生归纳、概括美国独立战争的原因、性质、意义，分析、评价1787年宪法。在分析、评价早期资产阶级革命成果和资产阶级的作用时，要注意从时代特点出发，……
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