面向农村天地宽
――山东农大走实践办学之路纪实（上）
编者按： “走教学、科研、生产相结合的实践办学之路”，对于广大高校来说是一个耳熟能详的老课题，而山 东农业大学的万余名师生却写出了新文章。他们脚踏农村大课堂，瞄准经济主战场，打开校门办科研，把社会的需求作为办学的着力点，把学校办得有声有色。
一个学校的全部工作无非就是教学如何教，科研如何搞，在这两方面，山东农业大学既有很高的理论起点，更注重扎实的实践行动。他们的经验不仅在农业院校，而且在其他院校也有借鉴的价值。
地处泰山脚下的山东农业大学，近年来在教学、科研方面成果迭出，他们在获得四年一次的国家级优 秀教学成果特等奖后，又拿走了空缺四年的全国唯一一项国家技术发明一等奖。奖项不能说明一切 ，却能吸引我们以此为切入点，去看一看山东农业大学如何面向农村经济，背倚山东农业，写出了一篇篇生产、科研、教学相结合的实践教学的精彩篇章。
推行三段模式 面向实践搞教学
农业大学“农”字当头，农学系自然引人注目。这个拥有博士后流动站、在全国农学系统中都保有优 势的系，最早致力于“学校―农场―农村”三段式教学模式的探索。即，本科生先是利用校内优良的教学设备和实验条件，在校内完成 5 个学期的理论和实验学习；三下四上（即三年级下学期和四年级上学期）时整体移师学校农场；最后 一个学期一头扎到农村实习基地的田间地头一展身手。很快，以“三段式培养模式”为主线的实践教学模式推广全校。
农场作为三段式教学中承上启下的重要一环，成为农大实践办学思路中的重中之重。 1997 年 9 月农场探索新的管理体制，把土地租用给各个院、系，各个院、系则根据自己的教学、科研、生产目 标，建立了园艺站、农机站、植保站、蚕学站、农学站、畜牧场等各类实体站。这些实体站既是教 学基地，也是科研、生产经营基地，产、学、研相互促进、相互激发，学生、教师、管理人员的创造性被极大地激发出来。每年800 余名本科生、研究生在此学习， 60 多个省部级科研课题在此落地生根。
丰富多彩的教学模式在这里创造出来。林学站的桑蚕专业，学生自己动手完成整个生产过程，从栽桑 、养蚕、病虫害管理到收茧，产量的高低就是学生们一张张考试的答卷；园艺站的蔬菜专业是以“模拟……
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