迎接知识经济挑战 发展现代远程教育
西安交通大学管理学院 赵小惠 孙林岩 赵小苗
摘要 ：随着知识经济的到来，教育对经济发展的促进作用比以往任何时候都要重要，教育已成为立国之本 。面对知识经济的挑战，我国教育面临着众多的机遇，根据我国的具体国情，发展现代远程教育能 够充分、有效地利用现有教育资源，实现资源共享的优势，因此我国应当制定和调整各项策略以发展有中国特色的现代远程教育。
关键词 ：知识经济 教育 现代远程教育
上个世纪之交所爆发的工业革命，由于种种历史的原因，我国未能抓住变革的契机，其结果造成了一 个世纪的落后与苦难。现在，又是世纪之交，又面临经济的大变革，各国政府纷纷调整和制定战略部署以迎接知识经济带来的机遇和挑战，对我国来说如何抓住这次机遇，发展本国经济尤为重要。
知识革命和技术革命从来都是推动经济发展和社会进步的火车头。人类社会即将步入21世纪，21 世纪被认为是知识经济的时代，世界经济将进入第三次高经济增长期，面对迅猛而来的以知识和技 术革命为先导的知识经济大潮，任何国家无论是发达国家还是发展中国家都面临着众多的机遇和挑战，抓住契机，调整和制定各项相应的战略对策以跟上知识经济步伐乃是当务之急。
一、知识经济时代，教育成为立国之本
世界经济合作与发展组织(OECD)指出知识经济是以知识为基础的经济，是建立在知识和信息的 生产、传播(扩散)和应用之上的经济，是导致经济迅速增长的一种崭新的经济形态。当人类社会 正经历从工业经济向知识经济变革之时，教育和经济发展的关系比以往任何时候都要密切，经济的 变革必然对教育产生深远影响。如果说人类在农业时代、工业时代把主要精力集中于物质资料的生 产以满足物质生活需要的话，那么随着知识经济的崛起，传统经济赖以发展的土地、资本等有形物 力资源的重要地位将逐渐被拥有知识的人力资本取而代之，知识将跃居其它生产因素成为经济发展 的重要资源和经济增长的决定性因素，获取知识、运用知识、创造性知识的教育产业将成为经济发 展的主导产业。知识劳动者将取代体力劳动者成为社会劳动力主体，教育必将上升到经济发展和社会进步的首要地位，成为社会生活的中心。
随着知识经济的到来，科学技术日新月异，知识老化周期缩短，职业更替频繁，终……
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