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诺贝尔奖与创造型人才培养

作者 : 正文内
Summary by : zjzbm
浏览次数 : 35  词语: 900   出版日期: 七月 06, 2006



诺贝尔奖与创造型人才培养

河南省沈丘师范学校 许德宽

   据统计,一般情况下一个国家立国30年左右便会有一个诺贝尔奖获得者:前苏联39年,捷克41 年,波兰46年,巴基斯坦29年,印度30年……而我国作为世界最大的人口大国已经等了50 年,而且现在还在等待之中。中国人不甘心在诺贝尔奖前徘徊,我们应该冷静地思考这个问题了,应该查查毛病到底出在哪里了。

   一、诺贝尔奖为什么与我国无缘

   中国人笨吗?中国人过去不笨,这是历史早已证明的事实。中国人现在也不笨,有两例很能说明问题 。一是诺贝尔奖1000余人的获奖名单中虽没有一个中国籍公民,但却有杨振宁、李政道、丁肇 中等6位美籍华人;另一例是中国学生在历次国际数理化奥林匹克竞赛中屡屡获得冠军。这说明中国人并不笨。那为什么中国籍公民拿不到诺贝尔奖呢?这里牵涉的问题很多,主要有以下几个方面:
   (一)科学知识积累不够
   北大化学教授刘忠范先生说:“我们目前没有拿到诺贝尔科学奖,是很正常的事,拿到了反而不正常 了。不能说哪个民族比别的民族更行一些。我们努力不够。诺贝尔奖成果需持续的努力,甚至是几 代人的努力。……拿诺贝尔奖的科学家不是那么容易培养出来的。”美国曾对1901-1972 年间的诺贝尔科学奖获得者作过调查,证明科学家的接代连续性乃是诺贝尔奖获得者成功的重要因 素。这就是说,知识的积累不仅与前人的劳动有关,而且与两代人之间的智力接力有密切的联系。 孕育一个诺贝尔奖获得者至少要有三代人的知识积累方能成功。我们的科学知识积累不够,尤其是基础科学知识积累不够,我国的基础科学仍然与世界水平相差甚远。
   (二)科学家科研时间不够
   世界上任何一个伟大发现,任何一项较大的发明创造,都是科学家据弃一切时尚浮华,尽量排除干扰 ,甚至耐得住终生孤寂,潜心探索而最后成功的。诺贝尔发明雷管就是典型一例。1847年,意 大利化学家索不瑞罗虽然发现了硝酸甘油的强烈爆炸性能,却无法控制它。洞悉硝酸甘油辉煌前景 的诺贝尔决心通过制造一种引爆装置(即雷管)来解决这一问题。他在筹到资金建起实验室后,就 一头扎进实验中,几乎足不出户,以整整四年的时间,夜以继日反复实验,被人称为世界上“最孤独的人”。其间失败了数百次,但他毫不气馁,持续……

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