知识经济对教育观的要求
孙华
踏着新世纪的脚步，知识经济时代悄然来临，作为人类经济发展的一场深刻的变革，它表明人类经济 将比以往任何时候都依赖于知识的生产、扩散和应用。而这一切都必须依赖于教育，因为教育既是 知识生产、积累、使用的主要手段，也是经济发展转向知识依赖的根本途径，更是知识向经济过程 融合的桥梁和纽带。但是也正是因为经济对教育的前所未有的依赖，它又向我们的传统教育观念提 出了挑战。如何更新教育观念才能适应和推动知识经济的发展呢?正确地认识知识经济对教育观念的要求，加快教育的发展和改革是迎接知识经济挑战的根本对策。
知识经济时代对教育观念的具体要求可以从以下几个方面来阐述。
一、知识经济时代的教育呼唤适应“学习社会”的教育观和学习观
现代教育正越出单纯的学校教育范围，成为一个复杂的社会系统。正如联合国科教文组织的报告《学 会生存》中指出：“教育正在越出历史悠久的传统教育所规定的界限，它逐渐在时间上和空间上扩 展到它的真正领域――整个人的各个方面。”在急剧变化的知识经济社会中，知识以前所未有的速 度迅猛发展，这种迅猛发展的结果导致了知识更新与老化速度的加快和知识总量的急剧增加。据科 学分析，现代社会的知识总量每10―12年就要翻一番，而且这种速度还正在不断加快。产生的 知识全部涌向教育，使教育担负的任务越来越繁重。然而，课堂教学的时间是有限的，学生学习的精力是有限的，教材的容量也是有限的。这正是当代教育所面临的严峻挑战。
另一方面，学校的毕业生走出校门进入社会以后也面临着知识老化与更新和知识总量飞速增加的挑战 。那种仅靠学校所提供的知识就够享用终身的传统时代已经一去不复返了。随着知识的有效性变得 愈来愈短暂，未来的社会将是“学习社会”。一个人要想不落伍于时代，要想跟上知识经济发展的 步伐，那么他就必须具备和适应“学习社会”的终身教育时空观和学习观，而我们的教育也必须树 立起与之相适应的全程教育和教育社会化观念。不仅如此，我们的学习观念也必须更新，“明日的 文盲将不是不能阅读的人，而是没有学会怎样学习的人”，“明日的学校必须不仅仅教资料，而且 教掌握资料的方法，学校必须教授怎样学习”。知识经济时代要求每一位合格的公民不仅要具有终身教育的观念，同时还要学会掌握新知识、接纳新知识、……
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