产业化：世界高等教育的出路与生长点
上海大学副研究员 罗晋辉
知识经济时代正向我们快步走来，高等教育理应大力发展但却受到经费桔据等困扰。如何盘活教育资 源提高办学效益？如何使高等学校的改革更能适应知识经济的需要？如何使生育出来的科研成果不 会久待“闺中”而能找到“婆家”？解决这些难题的答案世界各国都在积极探觅中。一些发达国家 突破“教育是一种事业”的思维定势，把教育看作投资，让教育与经济“攀亲”，将教育作为国民经济中一个重要产业部门来发展，迎来了解决难题的曙光。
一、知识的产业化必然导致高等教育的产业化
教育本身是生产知识和传播知识的。知识经济时代的到来，教育作为知识生产、创新和传播的一个主 要领域，其本身成为一门新兴产业的条件正趋向成熟。成熟的首要标志就是人力资本投资概念的提 出和逐渐被人们所接受。所谓人力资本就是指人们把受教育而带来的时间投入机会成本以及为受教 育而支付的所有费用称为人力资本投资。如同物质资本投资一样，人力资本投资的目的是为了获得 该项投资的未来收益。因此，只要一个社会经济发展进步到这样的程度：知识在经济生活中作用日 益重要，受教育者的教育程度与其将来的收益高度相关，个人愿意在人力资本上花费投资，这时人 力资本投资概念可以成立了。人力资本投资概念唯有在知识经济时代才真正不仅有理论意义而且有 现实意义。如今，更确切地说，人力资本投资应称为智力资本投资。智力资本这一新概念，更能体 现现代经济社会中知识总量的剧增及其日益显著的作用。智力资本概念的出现，既是知识经济时代 到来的客观反映，又是当代国际社会以知识为内核的新型生产力发展的必然结果。现代经济学阐明 ，智力资本是经济增长的最重要的因素，而教育机构是智力资本的生产基地，也是新知识、新思想 、新技术的最重要的发源地。知识经济时代一旦形成，大学作为生产智力资本的最重要的发源地， 理应成为最大的知识产业，也理所当然地成为国家经济、政治、文化建设的支柱。知识经济时代是高等教育产业化的时代背景和社会基础。知识的产业化必然直接导致高等教育的产业化。
高等教育能够创造智力资本，能够使受教育者更适应知识经济时代的需要，这是不容质疑的。应该把 向学校投入看作是一种智力资本的投资，这种投资与物质资本有相同的属性，是带来效益的源泉，而且……
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