形成、组织和培养班集体，是班主任工作的中心环节。一个健全的班集体，应当具有正确的政治方向 ，共同的奋斗目标，坚强的核心，自觉的纪律，正确的舆论，以及团结友爱、勤奋好学的风气。为此，我在班集体形成中进行了一些有益的实践和探索：
一、制定班级共同的奋斗目标。
班集体最重要的特征在于有明确的方向、共同的奋斗目标和集体的生活。
班集体的奋斗目标，要反映学校办学的理念，适合本班学生的年龄特征，符合班上的具体情况，是班集体成员的共同要求。
在全班学生面前有了令人鼓舞的共同努力目标，就能把大家吸引到集体中来，产生积极向上的热烈愿望，做到心往一处想，劲往一处使，在共同奋斗中逐步形成坚强的班级集体。
本学期，本班根据实际，制定的目标是：自主读书，认真作业，合作交流，力争第一。在这一目标的 指引下，全班学生学习有方向，合作有诚意，工作有劲头。一学期来，在学校开展的各项活动中， 每个学生都以主人翁的姿态度投入到集体活动中去，在众多活动中，获得的不仅仅是活动本身所显现的，更多的是在活动过程中培养了学生的各方面的素质。形成了浓浓的班集体的氛围。
二、选拔、培养积极分子。
班主任在接受一个班的工作任务后，就应该了解班中积极分子的情况，在各项活动中发现和培养积极 分子，选拔那些德、智、体全面发展的、有为集体服务的思想和热情、是非分明、以身作则、团结 群众、具备一定的工作能力和某一方面的特长、有一定威性的优等生来担任干部。选拔培养班级干 部，我首先在思想上严格要求，提高他们的认识和觉悟，教育他们虚心诚恳，工作主动，严于律已 ，以身作则，做学习的模范，遵守纪律的模范，引导他们正确地处理好个人与集体的关系，团结同 学，平等待人。其次，对他们大胆使用，放手让他们去干，使他们在工作实践中受到锻炼，增长才 干。再次，支持他们的工作，维护他们的威性，对他们的工作予以充分的肯定，当然，也不掩饰他 们的缺点。第四，工作中存在的问题，作为班主任的我能主动承担，并帮助他们分析问题产生的原 因，研究改进的方法，使他们通过锻炼得到提高。在具体工作中，我不仅对班级干部加以培养，而 且还努力发现和培养新的积极分子，不断扩大积极分子队伍。这样，既促进了班级工作的顺利开展，也有利于不断更新和提高班级干部队伍。
三、形成正……
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