教学目的 1．使学生学会列含有未知数 的等式解答应用题． 2．培养学生分析推理的能力和分析数量关系的能力． 教学重点 分析数量关系． 教学难点 找数量关系． 教学过程 一、课前复习． 1．提问乘法各部分间的关系是什么？ 除法各部分间的关系是什么？ 2．列出含有未知数 的的等式并说出列式的根据是什么． 56与什么数相乘得4368？ 8576是什么数的32倍？ 一个数除以14得10，这个数是多少？ 教师谈话：今天在前面 学习 的基础上，我们继续 学习 新的知识．（板书课题：应用题） 二、探究新知． 1．出示例8、汽艇每分钟行630米，它的速度是帆船的3倍．求帆船的速度？ （教师出示 图片“例 8” ） 教师提问：题目中已知条件是什么？求什么？你准备用什么方法来解答？ （学生分组讨论） 教师板书： 教师提问：为什么列的等式不同，而答案却相同呢？ 2．练习． 一本 数学 课本有 192页，是一本日记本的4倍．这本日记本有多少页？ 教师提问：这道题你准备用什么方法来解答？ 三、巩固练习，掌握新知． 1．枫叶鞋厂五月份生产了凉鞋19800双，是四月份生产的6倍．四月份生产了多少双？（两种方法） 2．光明 小学 有学生986人，其中男生478人．求女生有多少人？（两种方法） 四、总结． 今天我们一起共同研究了什么知识，对你有什么启发？ 五、布置作业． 1．一艘潜水艇从上午8时到下午5时共航行261千米．它的航行速度是多少？ 2．飞机每分钟飞行30000米，是火车每分钟行的15倍．火车每分钟行多少米？（你能用两种方法解答吗？） 3．光明 小学 图书馆新买来128本书，一共有三种．其中连环画32本，故事书和科技书同样多．买来的故事书和科技书各多少本？ 六、 板书设计 ……
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