自八十年代开始，应用写作受到了社会的重视，引起了许多专家、学者及众多教学工作者的重视，一 时间，《应用写作》教材大批涌现，理论研究空前活跃。对于应用写作理论研究，我认为用比较的 方法是可取的。应用文是文章家族中的一员，它与其它样式的文章有共同点，也有不同点。如何找 出应用文与其它文章样式的不同点，运用比较的方法是能够比较客观地找出来的。同类的事物加以 比较，事物的个性也就能正确显示出来，例如地球上的人，所有的人都具有人的基本属性，但不同 的人种又有自己独特的个什。加格肤色分：有黄种人、白种人、黑种人。同是人，为什么能区分出 这些人种呢？还是通过比较得出来的。同类的事物可以比较，这是科学的。不同类的不能比较，这 正如一些动物也有各种各样的颜色，但它们不能归并到黄种人、白种人、黑种人这些类中去，这是 因为其它的动物不属于人这一类。由此看出，同类的东西是可以比较的，而不同类的东西是缺乏比 较前提的。应用文确确实实是文章，而且是我国的文章鼻祖，与其它文章有一个最基本的共同点， 都是写作者内在心理活动与外在的文字表达活动的辩证组合的过程。文艺创作如此，应用文写作也 是如此。目的都是为了帮助人们认识一些问题、解决一些问题。但是应用文和文学作品毕竟不是一 回事，它们都有极强的个性。那么应用文有哪些“个性”呢？这就需要比较。下面通过比较法，从 宏观上来观察应用文，有如下几个最明显的个性。一、关于应用文渊源问题应用文的渊源，学术界 一般认为是在文字产生以后，是人类社会发展到一定阶段的产物。根据《尚书序》的记载：“古者 优氏之王天下也。始画八卦，造书契，以代结绳之政，由是文籍生焉。”这种看法我认为是正确的 。但是也有少数学者认为，应用文的渊源可以追溯到“纺绳记事”，他们引用鲁迅的言论作论据说 ：如果鲁迅在《且介序杂文·门外文谈》中所说的“抚育抗育”’就是‘创作’，倘若用什么记号 留存了下来，这就是文学的话，那么，在中国应用文的历史上，‘结绳记事’则是应用文的‘鼻祖 ’了”。（《应用文写作概论》洪威雷主编，湖北科学技术出版社）表面上看，上述结论是通过比 较后得出来的。其实，这不是比较，因为口头创作并不等于书面创作，口头创作并没有与文字表达 结合起来，所以，这处比较就缺少前提，因此得出的结论是不科学的。但，也是可以比较的。文学 有书面文学，口头文学，而应用文则只有书面应用文，不存在口头应用文，这样比较的结果说明应 用文产生的渊源只能追塑到文字产生以后，而文学则能在文字产生之前存在；同时也说明应用文是 社会发展到一定阶段的产物，其作用是为了解决问题。二、关于应用文主题的确立和表现问题应用 文与其他文章一样都有一个主题，而且主题的来源是相同的。那就是来源于社会生活。各类文章的 主题来源虽然相同，但对于写作者来说却是有区别的。文学创作的写作者，作品的主题是作者从社 会生活中提炼出来的，是生活暗示给作家的一种思想，因此，在写作时是“我手写我心”，作品的 主题与写作者的关系是直接的。但是应用文却不完全一样。有的应用文的主题，相对于写作者来说 是间接的。不是写作者自己从社会生活中提炼出来的，而是在别人从生活中提炼出来后，再由具体 写作者来表现的。例如，公文中的“指示”，指示的主题（领导者的意图）是上级领导在了解社会 生活之后形成的一种思想，这种思想要传到下级，把思想变成行动，这时担负“指示”的写作者就 只能把领导的思想，用文字表达出来，形成一个文件。文件中的思想与写作者的关系是间接的。文 件的主题与写作者是间接关系。了解上述文学创作与应用文写作在主题来源方面的共同点和不同点 是有现实意义的。这就是作为应用文的写作者应清晰地认识到，有些应用文的写作者有很明显的遵 命性，他只能在规定性的主题上发挥自己的写作才能，不允许有个人的独创，另立新意。三、关于 应用文的取材问题凡属文章，郑必须有材料。没有材料，文章就言之无物。但不同类型的文章，取 材不同，处理材料方法也不同。应用文与文学作品相比较，差别是很大的。文学作品的题材是作家 从现实生活中选择出来，经过集中，提炼和虚构的一组生活现象，主观因素很多，但是，应用文所 选用的材料却必须绝对真实，容不得作者半点虚假，一就是一，不能捏造不能加工，材料不允许掺 有主观意识。这种情形，无论是公文，经济领域中使用的多种文种，司法机关的用文等等，概不能 外。这是应用文与文学作品处理材料很不相同的地方。另外，从选取材料的范围来看，文学作品要 宽泛得多，作家不是只选取一时一地的材料，而是只要有用，什么地方的都可以拿来，然后再筛选 ，提炼成题材写到作品中去，有时“嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西”，即“杂取种种，而合成 一个。”但是应用文的材料，却是不能拼凑的。是什么单位的情况就是什么单位的情况，是某地的 事就只能是某地的事，绝不能张冠李戴，也不能合二为一。例如：调查报告，是什么地方发生的什 么事，就只能以某地发生的事作为调查报告的材料。至于计划、总结、报告等，其材料来源也只限 于本单位。由此看来，应用文的材料来源与文学创作的材料是有极大差别的。为什么应用文材料的 来源受到～定的限制呢？这主要是因为应用文是为解决问题而使用的，要解决问题，就必须情况真 实可靠，否则便不能达到解决问题的目的。明确应用文与文学作品材料来源及处理方法的不同，对 应用文的写作是有指导意义的，对于培养应用文写作者实事求是的精神，提高对应用文的认识，写 出质量高的应用文，也是很有帮助的。四、关于应用文的结构问题凡是文章都有一个结构问题，结 构是解决言之有序的问题。但文学作品和应用文的结构要求不同。文学作品的结构讲究变化多端， 妙趣横生，崇尚“文无定法”。但是应用文的结构却讲究规范化、程式化，不提倡“文无定法”， 或标新立异。这是应用文和文学作品极不相同的地方。为什么应用文的结构要求规范化，程式化呢 ？这是与应用文直接服务于现实，解决现实中的问题分不开的。应用文是直接传递信息的载体，信 息传递要快，要准确无误，必须要有相应的形式，这是一。另外，结构是思维的表现形式，结构和 思维方式不可分开。应用文是要直接解决问题的，因此，应用写作的思维方式，可以说是实务思维 方式，即从社会实际中来，又到社会实际中去的一种认识世界和改造世界的思维方式，是解决问题 的思维方式。思维方式决定了文章的结构方式，这是文学创作和应用写作反映在结构上差别的又一 原因。明确应用文结构和文学创作结构的差别，对于应用文写作来说是至关重要的，应用文写作者 如果不承认这种差别，凭着自己的奇是妙想法结构文章的话，其结果只能是事倍功半，费力不讨好 。五、关于应用文的语言问题应用文的语言表达与文学作品的语言表达，有较大的区别。叶圣陶先 生指出：“公文不一定要好文章，可是必须写得一清二楚，十分明确，句稳词妥，通体通顺，让人 家不折不扣地了解你说的是什么。”叶老这段话，虽然说的是对公文的要求，但也适用于一切应用 文。因为应用文是为解决实际问题而使用的，讲的是实在的事，解决的是实在的问题。因此，清楚 明白的应用文语言表达上的基本要求，与文学作品要以情动人的语言要求是不同的。我们知道，写 作的第一要求是准确。刘揭说：“体物这妙，动在密附。”（《文心雕龙·物色》）讲的就是如实 、帖切地写作。如果说应用写作的语言要的是精确非准确，那么，文学创作的语文要的就是准确了 。实际上，所谓准确，在不同的范畴内，是有截然不同的要求的。也就是说，在文学的创作中，再 现客观的物不是目的，客观的物往往只是一种媒介，一种的主观的对应物。而应用写作的主体就是 这个客观对象本身。如果它不能用实实在在的数据、图表或易于了解的语言来说明事物本身，就会 被认为是含糊的、不确切的笔法，亦即失去了语言的准确性。因此，精确也好，准确也好，这两个 用语并无根本的区别，只是程度不同而且。我们完全可以认为，“准确”是任何文章写作的共同标 准，而不必费神再去搬别的词语。它们之间的根本区别正是由主观性和客观性的不同要求而来的。 再来谈谈另一个共同的写作要求：简炼。应用写作中常称之为简明或简约，文学写作中常称之为简 洁或简炼。如果说简明或简约是力图以尽可能少的语言来负载尽可能多的信息量，那么，简洁或简 炼则是力图用极简省的文字画龙点睛或传递出作者的感受。一个“简”字，在字面上没有什么不同 ，不同的是他们各自负载的内容。为了便于论述，我们把它统称为简炼。同是简炼，文学写作常常 “意在言外”，应用写作却总是“意在言中”。以上谈的五个问题，是应用写作的基本问题，是人 们认识咂用写作的关键，也是探索应用写作基本规律的先导。毛泽东同志指出：“科学研究的区分 ，就是根据科学对象所具有的特殊的矛盾性。因此，对于某一it＄的领域所特有的某一种矛盾的 研究，就构成某一门学科的对象。”应用文写作与其它样式文章的写作所以有区别，关键是应用的 主题、结构、取材、语言胡自己特殊的东西。所以本文谈的五个问题，实际上是应用文写作所以能 显示自己独特个性的依据。关于应用写作的几个理论问题@赵凤英$内蒙古管理干部学院料。至于 计划、总结、报告等，其材料来源也只限于本单位。由此看来，应用文的材料来源与文学创作的材 料是有极大差别的。为什么应用文材料的来源受到～定的限制呢？这主要是因为应用文是为解决问 题而使用的，要解决问题，就必须情况真实可靠，否则便不能达到解决问题的目的。明确应用文与 文学作品材料来源及处理方法的不同，对应用文的写作是有指导意义的，对于培养应用文写作者实 事求是的精神，提高对应用文的认识，写出质量高的应用文，也是很有帮助的。四、关于应用文的结构问题凡是文章都有一个结构问题，结构是解决言之有序的问题。但文学作品和应用文的结构要求不同。文学作品的结构讲究变化多端，妙趣横生，崇尚“文无定法”。但是应用文的结构却讲究规范化、程式化，不提倡“文无定法”，或标新立异。这是应用文和文学作品极不相同的地方。为
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