(总第71—74期)世界汉语大会专辑世界汉语大会纪要……………………………………………… ……………………………………………3,5中国汉语水平考试(HSK)的改革与发展———在 世界汉语大会第二分会的主题发言…………王路江3,6第八届国际汉语教学讨论会纪要………… ………………………………………………………………3,10在第八届国际汉语教学讨论会闭幕 式上的讲话…………………………………………………陆俭明3,14世界汉语教学学会第七届理 事会成员名单………………………………………………………………3,16海外汉学学术研讨会 纪要…………………………………………………………………………………3,17汉语研究动结 式论元结构的整合过程及相关问题……………………………………………………………施春宏1, 5连动结构的隐喻层面………………………………………………………………………………高增霞 1,22“预想论”:现代汉语顺序的认知研究………………………………………………………… …鲁川1,32“好”的语法化与主观性………………………………………………………………… …………李晋霞1,44复合词语义的曲折性及其与短语的划分……………………………………… …………………朱彦1,50《汉语拼音方案》与世界汉语语音教学………………………………… ……………………………王理嘉2,5时间表达的语法差异及其认知解释———从“年、月、日” 的同类性谈起………………陆丙甫屈正林2,12固化的“用来”及其相关的句法格式…………… ………………………………………储泽祥曹跃香2,22“是”字句宾语中“(一)个”的隐现问 题……………………………………………………………唐翠菊2,31状位NA主谓短语的入句规 约……………………………………………………………………张邱林2,39《(汉语水平)汉字 等级大纲》汉字部件统计分析…………………………………………………邢红兵2,49在广阔时 空背景下观察“先生”与女性学人………………………………………………………邢福义3,18 小句内句法结构:《语法调查研究手册》节选………………………………………………………刘丹 青3,28试论“的”字语用功能的同一性———“的”字逆向凸显的作用………………………… 徐阳春钱书新3,45“时间顺序原则”与“动词+复合趋向动词”带宾语形成的句式…………… ……………………杨德峰3,56“对待”类动词的粘着现象考察…………………………………… ………………………………彭利贞3,66“名词+形容词”估量短语……………………………… …………………………………………董晓敏3,76“又”、“也”的辩驳语气用法及其语法化… …………………………………………………………史金生4,52现代汉语连词联系项的多能性… …………………………………………………………………刘贤俊4,61汉语篇章中后时连接成分 的隐现………………………………………………………金晓艳彭爽4,70“你这个NP!”的表 达功能研究……………………………………………………………………张新华4,79汉字与汉字 学习研究外国学生汉字构形意识发展模拟研究…………………………………………………………… …王建勤4,5部首对于汉字认知的意义………………………………………………………………李 俊红李坤珊4,18词的复现率和字的复现率对非汉字圈学生双字词学习的影响…………………… ……………江新4,31日本所用汉字的汉语“转型”初探…………………………………………… ……………………史有为4,39汉语习得与测试研究词义猜测的过程和猜测所用的知识———伴 随性词语学习的个案研究…………………………钱旭菁1,87日本学习者习得普通话卷舌声母的 语音变异研究………………………………………………梅丽1,97试析中介语中跟“没有”相关 的偏误………………………………………………………………袁毓林2,56词形、词义因素在留 学生汉语词汇选择判断中的作用…………………………………张金桥吴晓明2,71HSK预测样 本变化对题目难易度的影响及相关问题……………………………………………王小玲2,79欧美 学生汉语介词习得的特点及偏误分析………………………………………………………崔希亮3,8 3日本留学生汉日同形词词汇通达的实验研究…………………………………………高立群黎静3, 96汉语教学研究汉语教员应有的意识………………………………………………………………………………陆俭明1,60对外汉语教学助词“着”的选项与排序…………………………………………………李蕊周小兵1,64WesternExperiential Pedagogy in Study-Abroad…………………………………………Leeann Jones1,71中美网络语言教学项目中的汉语课件制作…………………………………………… …………张国庆2,86“乘风汉语”课件的脚本写作………………………………………………… ……………………刘颂浩2,91民国时期汉语教学史料探究………………………………………… ……………………………温云水2,98互动性教学策略及教材编写………………………………… ……………………………………王晓钧3,106各地教学研究加拿大华裔中文教学现状分析…… ………………………………………………………………李宝贵1,106菲律宾华文教师对华文教 育态度的调查研究……………………………………………………徐茗4,85日本的大学汉语教育 问题…………………………………………………………………………郭春贵4,91法兰克福大学 的汉学研究与汉语教学……………………………………………………………耿有权4,98韩国仁 济大学的中文教学…………………………………………………………………………杨浩亮4,10 2学术评论依人写史开启后学———评《中国现代语言学家传略》………………………………方环 海杨亦鸣2,103也谈“对外汉语”及学科名称问题———与潘文国教授商榷…………………… …………………周健2,107《汉语札记》对世界汉语教学史的贡献……………………………… ……………………………李真4,105《朝鲜时代汉语教科书丛刊》简评………………………… ……………………………………郭作飞4,110简讯(部分)世界汉语教学学会第六届常务理事 会举行第三次全体会议……………………………………………1,43“新世纪对外汉语教学—— —海内外的互动与互补”学术演讲讨论会举行………………………………1,112尼泊尔中小学 将开设汉语第二语言课程…………………………………………………………………2,48法国汉 语教师协会第22届年会召开………………………………………………………………………2,8 5对外汉语学习词典学国际研讨会在香港召开…………………………………………………………… 2,112商务印书馆成立世界汉语教学研究中心……………………………………………………… ………2,封三“中文助教”软件在美国问世…………………………………………………………… …………………3,44西方学习者汉字认知国际研讨会在德国召开………………………………… …………………………3,65中国汉语水平考试(HSK)研究书系出版发行…………………… ………………………………………4,84“对外汉语短期速成强化教学体系建设”获国家级教学 成果奖…………………………………………4,112《世界汉语教学》2005年总目录<正> ~~呗约敖滩谋嘈础跸?,106 各地教学研究加拿大华裔中文教学现状分析……………………………………………………………… ……李宝贵1,106菲律宾华文教师对华文教育态度的调查研究…………………………………… ………………徐茗4,85日本的大学汉语教育问题…………………………………………………… ……………………郭春贵4,91法兰克福大学的汉学研究与汉语教学……………………………… ……………………………耿有权4,98韩国仁济大学的中文教学…………………………………… ……………………………………杨浩亮4,102学术评论依人写史开启后学———评《中国现代 语言学家传略》………………………………方环海杨亦鸣2,103也谈“对外汉语”及学科名称 问题———与潘文国教授商榷………………………………………周健2,107《汉语札记》对世 界汉语教学史的贡献……………………………………………………………李真4,105《朝鲜时 代汉语教科书丛刊》简评………………………………………………………………郭作飞4,110 简讯(部分)世界汉语教学学会第六届常务理事会举行第三次全体会议……………………………… ……………1,43“新世纪对外汉语教学———海内外的互动与互补”学术演讲讨论会举行…… …………………………1,112尼泊尔中小学将开设汉语第二语言课程…………………………… ……………………………………2,48法国汉语教师协会第22届年会召开……………………… ………………………………………………2,85对外汉语学习词典学国际研讨会在香港召开…… ………………………………………………………2,112商务印书馆成立世界汉语教学研究中心 ………………………………………………………………2,封三“中文助教”软件在美国问世…… …………………………………………………………………………3,44西方学习者汉字认知国际 研讨会在德国召开……………………………………………………………3,65中国汉语水平考试(HSK)研究书系出版发行……………………………………………………………4,84“对外汉语短期
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