助词“的”疏漏在语言运用中所造成的弊病,本题上文做了一定的分析;常见的还有四种,这里提出来再做点分析。 (l)在多项定语的结构形式中,有的定语之后缺少须用的助词“的”。 在一个单句(或者复句的分句)中,无论是主语,还是宾语,其前都可能有两项或两项以上的多项定 语。这多项定语之间,关系比较复杂,排列顺序也比较复杂。粗略地讲,定语之间的关系有三种, 即并列关系、层加关系和混合关系。不论哪种关系,有些定语之后须加助词“的”;“的”在其中 的作用是:表明定语与中心词之间的定中关系,表明各项定语之间的界限,表明定语之间的某种结构关系。例如:①暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。(鲁迅《雪》) ②那是机械厂的李师傅的徒弟的《机械制造手册》。 例①宾语“雪花”之前有三项定语:“冰冷”、“坚硬”、“灿烂”,三者之间是并列关系,其后皆 用了“的”,以明确定语之间的界限,突出和强调各项定语的意思,表明其与中心词之间的定中关 系。例②宾语“《机械制造手册》”之前也有三项定语:“机械厂”、“李师傅”、“徒弟”,其 后也都用了“的”。但这三项定语之间却不是并列关系,而是层递附加关系,即前项定语依次附加 在后项定语之上,其后所用的“的”,表示定语之间附加与被附加的关系,最后一项定语后的“的”,表示该项定语与中心词之间的定中关系;用了“的”,这些关系表示得都比较清楚。以上两例说明,在多项定语的各项定语之后,正确地适当地使用助词拼劝!’,对于表明定语之间的 关系,表明各项定语与中‘臼词的关系犷以及正确地表述语义,都是十分重要称否则,如果漏用,就往往造成结构上和表意上的错误。例如:1 ③他想去这家船公司查询辜鸿铭所乘的船名,希望能由此找到一些线索·(《经济日很》1984.12·8第四版) ④这很使那些被选中参加“外事活动”的学生家长们为难“一(书) ⑤骂宴一场,三姐几次向贾珍贾磷泼酒、灌酒、窜桌子等一系列大幅度动作,十分准确地表现出被污辱与被损害者的愤怒,,,·(《北京晚报》1986.3.12第四版);- ⑥我们建议……多食用一些天然野生植物制成无工业污染、无农药残毒、无化学肥料影响的无污染食品。(《光明日报》1988.n.22)二 以上四例大致可分为以下两种情况礼 第一、在层递附加关系的多项定语形式中,后项定语缺“的”,如例③④。例③“辜鸿铭所乘的船名 ”,中心词本应是“名”,其前本应有.州辜鸿铭所乘“和“船”这样两项定语,这两项定语之间 是附加关系,即前项定语“辜鸿铭所乘,,附加在后项定语“船”上;只有后项定语“船”能直接 修饰限制中心词“名”,这项定语之后须用“的”,但是该例未用。这样,“船”与“名”就构成 了一个单词“船名”,充当了前项定语“辜鸿铭所乘”的中心词.很显然,这两者是不能相搭配的 ,因而造成了定中关系不调的弊病,意思也不通了。可将“船名”改为“船的名字”.或“铅的名 称”。侧①是个筱洛可式.兼语“家长”之前有“那些”、“被选由参加夕}、事活动”、“学生 ”等三琐定语。其泪第二顶与第三项之间本是附加关系,即第二项附加在第三顶上,对其修饰限制 ,而只有第三项定语“学生‘’万能直接修t邻灵制白心词“家长们”,其后须那“的‘’.也该 例漏星.“学生”就与“家长们”密一沈结合,构;势一八整饭性很强的偏正词组。这祥,筑二项 定语就主双采只能修饰限制“学生”,而误变为修饰限侧“学生家长们’,了。句子所表达出来的意弓就与其不蕙井井组径庭了。立在‘.学生”之‘亏那助主之‘’约”第二、在涅合性多项定语宇.衣的定语之后缺“的”,如例⑤⑥·例③“三姐,’’一动乍”是该气 的主语部分,“少调是“动作’‘,其前太应有“‘三姐”、“几次……等”、“一系列”、’‘ 大幅度”等四项定语.是混合的组合形式:其中第一项走语“三姐”属领属性定语.紧挨着它约第 二项定语是动词性的,带有描写性。这样,“三姐”之后扰须加“的”,“约”约性用是将两项不 间的定语黑厂.感时表叫第一项定语可甲心词“动作,,在结构上的附那关系,在语义上的领属关 系。可是该例在“三姐”之后漏月了“的”,第一、二两项定语就直接组合成主渭词组,这不怪错 误地改变了定语之间的关系,而且也使也一、二两项定语构成的三谓词组与中心词’‘动作”搭配 不起夹,造成定比关系不谓的弊端。应在“三姐”之后能“的”。例⑥宾语“食品l,之前有多项 定语,三确约划分应是:“一些”、“天然野生植物制成‘,、“‘无工业……影响”、“无污染 ‘,等四工戴其山第二项定语是个动词性词组,其后须加’‘的”以表明其独立做定语的地位,及 其与中心词之间的定由关系。但是该例漏用,就将其与宾语“食品’.本夹的定由关系误变为动宾关系,全句的意思就太通了。应在“制成”之后加“的”。-(2)方位词组做定语时,其后缺“的”。 方位词组可以表示处所,也可以表示时间;在句中,既可以做伏语,也可以做定语,有时还可以做主 语或者宾污。在做定语时·其j污一般须用“的”。送样,能够清楚地表阴定语与二心词之间的结构关系;否则,这仲结构关系主生不够清晰,币且读起来也不顺畅。例如:⑦回顾这段历史,我们可以看到最重要的是要把经济工作中指导忍想端正过来.并且坚持下去。(《人民即良》1981.2.27第四版) ⑧他俩说啥性不干,最后我发怒地骂起夹,他俩才趁着手榴弹爆炸后烟雾骑马撤退了。(《青海淑》1981年第七期) 例⑦在“要把……过来”中,方位词组“经济工作由”表处所,做“指导思想”的定语,其后缺少“ 约”,应补出。例⑧“他俩才趁……撤退了”中,方位词组“手榴弹爆炸后”表示时间,做“炳雾”的定语,其后缺少“的”,应补上。(唇)人称代词和“所”字词组做定语时,其后缺少‘“的”。 人称代词和“所”字词组做定活时,其后一般要加“的”否则.前者的人称代词定语就可能与其所修 饰限制的中心词错误地构成同位关系,错变本来的定中关系,歪曲句子的本意。后者“所”字词组二的动词就可能与该项定语的中心词构成动宾关累,币错误地改变本夹的定中关系。例如:⑨气题是我们传统特互没能进一步发展,胆反倒见诸于其他世界强队了。(《体育报》1 984‘9.lt7第三版) 秒记者呈续三天在市区几个主要路口所见到交通秩序书分混乱.已到非制止不可的地步。(《北京晚报》198汽.5.30第一版) 例⑨人称代词‘俄们’兔本是“传统特点”的定语,其启应加“的”表示,但该例未用,两者之间的 定中关系就错变为同位关系,语义一也就表达错了应在“我们”之后加“的”。另,“见诸于二” 口,可删去,.于”,或删去“诸”。例⑩“所见到”是和“所”字词组,在句巾做“交通秩序” 的定语,其后应那“的”表示,但句中漏用;动词“见到“就与该项定语的由心词“交通秩序”错误地构成动宾词组,从而打乱了句子本来的结构关系,并使句意不通。应在“见到”之后加“的”。(4)名词做定语时,其后缺“的”。 名词做定语时,可以表示领属关系,也可以表示山心词所代表的事物的性质。表示前者时,其后往往 加“的”;否则,有的就可能改变定语的性质,将领属定语错变为表性质的定语,语义一也就不确切了。例女口:@市区四大百货商场节日前后将举办六十四项裔品展销会,有上海的灯具、毛表和皮鞋,广东的尼龙企.宁波的兔毛、羊毛衫,山东毛巾被等等。(《北京晚报》19邸.’4.28第一版) 移朝阳大队有希望,关键在这麦收一仗.能不能充分发挥机械作用。(一书)减一f丫例⑩“山东毛 巾被”本应与前边的“_丘海的灯具、手表和皮鞋”、“广东尼龙伞”、“宁波的兔毛、羊毛衫” 等三项相并列,这三项中的定语的后边皆用了“的”.皆表示领属关系。但唯有这后一项却未使用 “的”。这样,一方面这后一项就与前三项不相对应,并列不当了;另一方面更重要的是错误改变 了定语隧质很口“山东”本是一个领属定语,由于其启漏用‘的”,就错变为表性质的定语,于句 意不合、表意不准确了。应在“山东”之后加“的气另,“展销会”之前可加‘的”。例⑩在“能 不能……作用”中,“机械”充当“作用”的定语,本应是表领属关系的定语,其后须用“的”, 该句漏用,这样,名词“机械”就由领属定语错变为表性质的定语,完全违背了句子的本意。应在“机械”之后加“的”。.-一助词“的”的疏漏,除以上所谈的乏外,还有其他形式,这里就不再一丁一分析了。从以__巨的分 析中同样可以看到:“的”的疏漏决不是一个小问题,它的缺漏会直接错误改变语言的语法结构的 关系,造成词语之间、成分之间组合搭配不当的错误,使句意表达不准确或者错误。因而一定要注 意避免,有了这类错误就一定要改正。其主要途径.从本文所谈的几种情况看,就是。一要注意在 多项定语的组织形式中正确地使用“的”;二要注意某些特定类型的词组,如方位词组、“所”字 词组等做定语时,正确地使用“的”;三要注意名词、人称代词做定语时,恰当地使用“的”。一35一简析助词“的”运用中的错误(二)——“的”的疏漏(下)@金锡谟<正>助词“的”疏漏在语言运用中所造成的弊病,本题上文做了一定的分析;常见的还有四种,这里提出 来再做点分析。(1)在多项定语的结构形式中,有的定语之后缺少须用的助词“的”。吹阶钪匾 氖且丫霉ぷ髦兄傅既滔攵苏?并且坚持下去。(《人民即良》1981.2.27第四版)⑧他俩说啥性不干,最后我发怒地骂起夹,他俩才趁着手榴弹爆炸后烟雾骑马撤退了。(《青海淑》1981年第七期) 例⑦在“要把……过来”中,方位词组“经济工作由”表处所,做“指导思想”的定语,其后缺少“ 约”,应补出。例⑧“他俩才趁……撤退了”中,方位词组“手榴弹爆炸后”表示时间,做“炳雾”的定语,其后缺少“的”,应补上。(唇)人称代词和“所”字词组做定语时,其后缺少‘“的”。 人称代词和“所”字词组做定活时,其后一般要加“的”否则.前者
More reviews about the 简析助词“的”运用中的错误(二)——“的”的疏漏(下)