1967年4月，小学没有毕业、刚满13岁的我，由于父亲突然病逝走上了工作岗位，今年正好整 整30年。30年来，我始终如一地坚持B学，在读书上面狠下功夫，为走上领导岗位打下了良好 基础。本来连小学文化程度都没有的我，能担任县处级干部，并获得高级专业技术职务，能在完成 工作任务的同时，写作、翻译出版数百万文字。这里一个首要的前提条件就是：必须把握好读书与 从政的关系，始终围绕本职工作和人生修养读好、写好、用好书。把握好读书和从政的关系，在读 书上下功夫在读好专业知识书籍方面狠下功夫。从政离不开专业知识，党政干部不仅需要革命化， 年轻化，而且需要知识化。专业化。而获得大学学历，是具备专业知识的一个重要标志。象我这样 小学都没有毕业的人，要取得大专以上学历，难度是很大的。但是，围绕获得大学学历，我自学了 有关的所有书籍，在我参加工作整整20年时，以同等学力，报考北京大学国际政治系向青教授的 硕士研究生，由于考试成绩名列全系第一获得成功，在校学习期间，由于科研成果突出，被北京大 学授予当时学校的最高奖励——杨乃英奖学金。（北京大学报）曾以几乎整版的篇幅对我的情况作 了报道，称我是北京大学历史上第一个小学没有毕业，完全通过自学考上研究生的人，并评价说： “在同龄人的眼中，他的经历是一条令人羡慕的正弦曲线。”在读好马列、毛泽东、邓小平著作方 面狠下功夫。努力学习和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论，才能 当好党的干部。30年来，我系统学习了（马克思恩格斯全集）、（列宁全集》、（斯大林全集） 、《毛泽东选集）和（邓小平文选），同时，把学习马列经典著作与阅读其他著作结合起来。例如 ，我既阅读马列经典著作的中文版，也阅读经典著作的外文版，既阅读中央编译局的译本，也阅读 朱光潜、成仿吾、张仲实等名家的译本，同时，与阅读普列汉诺夫的（一元论历史观之发展》、考 茨基的（马克思的经济学说）。布哈林的（共产主义ABC》、卢森堡的《社会改良与社会革命） 等社会科学名著结合起来，通过比较阅读，加深对马列经典著作的理解。目前，我把马列经典著作 与（邓小平文选）结合起来学习，深深地感到邓小平建设有中国特色社会主义理论是马列主义、毛 泽东思想合乎逻辑的发展。在把读书与从政结合起来的过程中，我对马列、毛泽东和邓小平著作情 有独钟，其主要原因是我从中获得了巨大的精神力量，对于我树立理想，坚定立场，明辩是非，直 面人生，提高领导水平，提供了无穷的启迪。由于我始终注意学习马列，曾被商业部树为学习标兵 。在读好与本职工作有关的书籍和有益于思想修养、知识更新的书籍方面狠下功夫。读书的根本目 的是做好本职工作，因此，读书必须始终围绕做好本职工作来进行。30年来，我的工作岗位多次 变换，我的读书内容也随着发生变化。我不是学术工作者，而是实际工作者，这就决定了我的读书 生活必须服从和服务于我的实际工作。我从事什么工作，就重点阅读什么方面的的书籍，研究什么 方面的问题。同时，广泛地涉猎各种书籍，对《红楼梦）、雨果的《悲惨世界）、罗素的牺方哲学 史）、孟德斯鸠的税法律的精神》等名著反复阅读。使我爱不释手的还有名人传记，每当阅读梅林 的（马克思传X罗曼·罗兰的（贝多芬传X丘吉尔的《拿破仑传）等传记时，我仿佛在与名人对话 ，从他们的成功经历或失败教训中领悟到许多东西。由于现代社会是知识更新很快的社会，为了跟 上时代前进的步伐，我还要求自c必须努力阅读各种有关新知识的书籍，以丰富自己的知识。例如 ，我以很快的速度掌握了电脑操作知识。可以肯定，书读得越多，知识面越宽，从政的基础就越坚 实。在读好外语书籍方面狠下功夫。现代社会是开放的社会，外语是开放社会条件下与国外交往不 可缺少的工具。从发展的观点来看，领导干部只有熟练地掌握一门以上外语，才能适应时代的需要 。从1972年开始，我始终没有放弃外语自学。80年代中期，我省首次举行高等教育自学考试 ，我报考长沙铁道学院外语系英语专业，各门考试顺利通过，成为我省首批获得英语专业毕业文凭 的问个目考者之一，并获得省里授予的“勤学奖”。我报考研究生时，外语考试成绩在所有报考北 京大学的考生中名列第二，北大研究生院批准我免修英语。现在，我每天阅读订阅的英语报纸，收 看中央电视台二台用英语播送的新闻联搔节目。由于持之以恒地阅读外语书籍，使我得以在工作中 们熟地使用外语，特别是在我担任省湘绣企业集团（进出D）公司副总经理和省二轻工业集团总公 司进出口部副经理期间，外语知识对于我与外商打交道带来了极大的方便。现在，虽然我在人事教 育处处长的岗位上工作，集团总公司涉外翻译方面的工作仍然由我承担。我不仅能流利地在工作中 使用外语，而且技出时间翻译、出版了约200万字的外语资料，其中，有代表性的译著是：（文 化大革命中的周恩来和邓小平）（湖南大学出版社出版）、（对手与盟友）（社会科学文献出版社 出版）、（大漠深处）（国防科大出版社出版）、《中苏争端史末）（兵器工业出版社出版）、（ 科研与革命）（国防科大出版社出版）等等。总之，我认为，领导者加强识见、增长才干、拓展胸 怀。陶冶情操、锻炼气节、增强监力，一方面可以通过实践锻炼，另一方面可以向书本学习。魏征 说：“以史为锐，可以知兴衰；以人为镜，可以明得失。”为政者必须用好这两面镜子，而读好书 是用好这两面镜子的主要途径之一。把握好读书与从政的关系．在写书主动脑筋我这里说的写书主 要指领导干部应亲自动笔写学习体会、写工作总结之类，并非指一定要写长篇大论之类的东西。为 什么说把握好读书与从政的关系，必须强调写呢？我认为理由至少有三点：首先，该是学习的初级 阶段、是写的前提，写是学习的高级阶段，是对读的领悟和深化。很多东西，看起来似乎懂了，一 旦真正动笔写就发现难以动笔，这说明实际上并没房真正读懂。读的时候，并不需要你总是合乎逻 辑的思维；而写的时候，写的内在逻辑则要求你必须弄懂所读的东西。因此，写是检验你是否真正 读懂了的一个重要手段，写是促进你由感性认识到理性认识转化的一个有效途径。二是领导干部应 该亲自动手写文章，这是对领导干部的起码的要求。现在，不少领导干部连一个十分简单的东西都 要秘书代劳，这已成为人民群众议论纷纷的一种现象。三是提高执政水平的一个重要途径是及时。 科学地总结实践经验和教训，而总结实践经验和教训的一个重要方法就是亲自动手写。毛泽东、邓 小平的书就是它们伟大实践的科学总结。把读书和从政结合起来的桥梁之一就是写。一个领导干部 如果不仅能读好别人的书，而且也能在读书和实践结合的基础上写好自己的书，岂不是更好的事情 么？这些年来，在认真做好本职工作的前提下，我勤于笔耕。在如何写的问题上，我的体会是：围 绕本职工作来写，通过写，提高做好本职工作的水平。我在省纪委工作时，写了（中国监察制度史 ｝（37万字，中华书局出版），这本书被中纪委指定为在北京大学举办的全国纪检干部大专班教 材。在深圳从事进出口工作时，写了（国际贸易百国禁忌）（37万字，重庆出版社出版），这本 书出版后反响强烈，（对外经贸时报）从1996年元月开始连载，计划用3年时间载完；今年元 月开始，我又应约在该报开了（外贸英语相似词语辨析）专栏，每期发表一篇，用笔名发表，打算 连载完毕后，送出版社出版。围绕党的中心学习任务来写，通过写，提高自己的理论修养和学识水 平。我们党历来重视干部的政治学习，对干部的政治学习总是不断提出新的具体的要求，对此，我 总是严肃的对待，认认真真完成组织上布置的政治学习的任务。例如，在学习邓小平建设有中国特 色的社会主义理论的过程中，我认真通读了（邓小平文选），同时，阅读了国内外大量有关邓小平 的著作，如匈牙利代内什写的（邓小平）、美国泰伟斯的（从毛泽东到邓小平）、英国霍林沃斯的 （毛泽东和他的分歧者）、香港杨鹏翔的（伟大的改革家邓小平）等，在认真学习的基础上，我将 尼克松、赫鲁晓夫、撒切尔等43位海外名人论邓小平的言论编译出来，同时请省党史委的伍国用 同志将国内50位名人论邓小平的言论加以整理，合编成（中外名人看邓小平卜书，交湖南出版社 出版。小平同志逝世后，湖南出版社加班加点将此书重印出版，作为湖南纪念小平同志的一个举措 ，出现了工厂一面印刷，书店一面拖书，供不应求的情况。（湖南日报）、湖南电视台对此作了专 题报道。又比如，1991年建党对周年的时候，中央要求全党干部认真学习党的历史，我在认真 学习党史的基础上，与他人合作，编成（民国史大词典）一书（147万字，中国广播电视出版社 出版），同时，在（共产国际研究）、（党史博采）、（党史研究资料》等刊物发表了（毛泽东思 想成熟的国际条件）、（一则新发现的有关毛泽东的重要史料）等数十篇文章，其中，相当一部分 为（人大复印资料）等有关的报刊转载。围绕学习中心任务来写，既完成了学习任务，又出了学习 成果。围绕陶冶情操来写，通过写，扩大自己的知识面，提高自己的综合素质。也就是说，表面看 来，写这些东西对从政没有必然联系，但我认为，写这些东西有助于丰富领导干部的业余生活，有 利于树立领导干部的个性形象，有益于缓解领导干部因工作过于投入而带来的紧张情绪，因而在不 影响本职工作的情况下，适当写一些是有好处的。列宁善于写杂文，毛泽东善于写诗填词，谢觉哉 善于写对联，这些充分证明，一个领导者如果能写一些政务之外的东西，对于展示领力，树立威信 ，提高形象等是有帮助的，实际上对于做好工作比较有利。去年，我应人民日报出版社之约，工作 之余，编写、出版了45万字的（近代以来名人名联品鉴）一书，使我受到了对联美学的强烈感染，心襟为之豁然开朗，感到在工作中处理棘手问题的心理比平时要平稳得多。我还挤出时间在（人民日报）、《湖南日报）、（长沙晚报）等写杂文。写言论、写书评、写随笔，以此将心中对美好事物的赞赏、对丑恶现象的痛恨予以渲泄，从而使心理始终保持平衡，减少工作中感情用事的现象
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