教学改革的新探索——中央社院开设中华文化系列讲座的体会张先义李道湘开设中华文化系列讲座是 我院紧紧围绕办学方针，配合教学内容，开拓海外统战工作新局面所进行的一次尝试。上学期为三 个月民主党派进修班学员开设了中华文化系列讲座。其他各个班次根据情况听讲了部分讲座。我院 领导和教师承担了部分讲座，此外，我们还聘请了在中国文化研究方面颇有影响的著名专家和学者 ，他们是：民进中央副主席楚庄先生，中国社会科学院研究生院院长、博士生导师方克立教授，全 国政协委员、清华大学思想文化研究所张岂之教授，中共中央委员、北京大学沙健孙教授，国家教 委古籍委秘书长、北京大学安平秋教授。讲座结束后，我们首先进行了问卷调查，后又召开学员座 谈会，广泛听取了学员的意见。大家一致反映开得好，对特色理论和统战理论的学习很有帮助。下 面将开设中华文化系列讲座的有关情况及学员的反应作些介绍，以便在总结经验的基础上，将文化 系列讲座开得更好。一、开设中华文化系列讲座的指导思想中央社会主义学院作为具有统战性质的 高等政治学院和民主党派的联合党校，必须坚持正确的政治方向，学习内容主要是建设有中国特色 的社会主义理论和统战理论与统战政策。因此，开设中华文化系列讲座，必须以马克思列宁主义、 毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，以弘扬中国文化传统为主题，以服务统 战工作为核心，紧紧围绕社院的办学方针和培训目标。二、中华文化系列讲座与教学内容紧密结合 中华文化有五千年的悠久历史，它博大精深，源远流长，丰富多彩，不可能用几个专题讲座而全面 阐发。在兼顾中华文化的精神实质内容的同时，主要根据我院的教学内容而确定专题。第一，把中 华文化讲座与建设有中国特色社会主义理论的学习结合起来。邓小平同志的建设有中国特色社会主 义理论是当代中国的马克思主义，是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的 产物。“中国特色”不是外加的要求，而是马克思主义在中国发展的根本要求，没有中国特色，就 谈不上马克思主义在中国的发展。“中国特色”又是什么呢？马克思主义为什么能在中国长期存在 并发展呢？这就不仅要了解当代中国，也需要了解中国的近现代史，了解中国几千年的文化传统。 正是由于马克思主义与中国传统文化有许多相通或相容的方面，在中西文化的碰撞中，马克思主义 迅速传播。中国人民在实践中选择了马克思主义，走上社会主义道路。围绕这一主题，我们设置了 三个讲座：一是马克思主义与中国现代文化思潮。揭示了马克思主义在与中国近现代各种思潮的斗 争中不断发展的历史过程及其胜利的必然性。二是近代以来的历史主题——革命还是改良。针对各 种反马克思主义的思想倾向，揭示了中国人民选择马克思主义的历史必然性。三是“中华文化的唯 物主义”，进一步阐明了马克思主义在中国存在并发展的思想基础。学员一致表示，通过学习，对 邓小平建设有中国特色的社会主义理论产生和形成的历史背景和文化背景有了更深刻的理解，加深 了对这一理论的认识。第二，把中华文化讲座与社会主义精神文明结合起来。民族文化是精神文明 的重要组成部分，中国社会主义精神文明的发展，不能不与民族文化发生联系，中国悠久的文化为 社会主义精神文明建设提供了永不枯竭和深厚的精神资源。在国民经济和社会发展的“九五”计划 和２０１０年发展纲要中明确指出，要把社会主义精神文明建设提到更加突出的地位。在《中共中 央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》中指出，社会主义精神文明建设要继承发 扬民族优秀文化和革命文化传统，积极吸收世界文化优秀成果。社会主义精神文明建设的核心是思 想道德建设，它规定了精神文明建设的性质和方向。中国传统优秀道德是中华民族在长期发展过程 中逐渐凝聚起来的民族精神的一个重要组成部分。优秀的传统道德就是传统美德。它是中华民族团 结共存的凝聚剂和内聚力，也是精神文明建设的直接来源。如传统道德中以民为本的思想，注重群 体利益的思想，义利统一、见利思义的思想，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，以及 舍生取义、上下求索、自强不息的精神，敬业乐业、尊老爱幼、诚实守信、勤俭守约、热爱祖国、 共御外侮等品德，重视个人修养和操守的传统，等等，今天，我们应该在邓小平建设有中国特色社 会主义理论指导下，根据时代的要求，对中国的传统道德观念进行改造，批判地继承，赋予新的内 涵，使之成为社会主义精神文明的有机组成部分。围绕这一主题，我们开设了中华文化的人文精神 的讲座，全面阐述了中华民族在人文精神方面的伟大创造，阐述了中国伦理道德中在新时期仍具有 价值和生命力的内容，也是社会主义现代化建设中应该继承和发扬的。第三，把中华文化与统战工 作结合起来。国际国内形势的巨大变化，要求统战工作要有更高的视点，更宽广的视野。机遇和挑 战同在，统战工作的基本任务就是高举爱国主义、社会主义旗帜，团结一切可以团结的力量，调动 一切积极因素，为社会主义现代化建设服务。这就要求我们坚定不移地发展壮大爱国统一战线两个 范围的联盟。一个是大陆范围内以爱国主义和社会主义为政治基础的团结全体劳动者和爱国者的联 盟。在这个联盟里，坚持四项基本原则，弘扬爱国主义精神。一个是大陆范围外以爱国和拥护祖国 统一为政治基础的团结台湾同胞、港澳同胞和国外侨胞的联盟。在这个联盟里，求爱国和祖国统一 之同，存社会制度、意识形态和生活方式之异。这两个范围的联盟构成爱国统一战线的整体，体现 了中华民族的大团结。爱国主义是中华文化的精神和灵魂，也是我们的民族精神的集中表现，它也 是统一战线得以存在的基础。在爱国主义的旗帜下，不论哪一个阶级、阶层，哪一个党派、团体， 哪一个国籍哪一个人，我们都可以团结起来。它是中华民族凝聚力的表现，是统一祖国、振兴中华 的强大动力。从这个意义上，弘扬中华优秀文化，加强爱国主义教育，就是开展统战工作。在大陆 范围内通过弘扬中华文化的优秀传统，把全国人民凝聚在一起。李瑞环同志《在全国政协八届四次 会议闭幕会上的讲话》中指出，“和睦的人际关系是实现大联合的重要条件。我们的祖先历来重视 ‘和’，崇尚‘人和’，主张‘和为贵’。和谐、和气、祥和、谦和等话语，在城市、农村里，在 公众舆论、私人往来中，都能时常听到。和以处众、和衷共济、政通人和、内和外顺等词句，在生 活、工作中，在讲话里，仍然经常使用。‘和为贵’的观念世代相传，潜移默化，已经渗透到社会 许多方面。今天，我国的社会历史条件发生了根本性变化，人们的奋斗目标是共同的，根本利益是 一致的，应当使这一传统美德更加发扬光大，人们之间应当相互尊重、相互理解、相互关心，形成 和发展平等、友爱、团结、互助的新型人际关系。”这既是对中国传统文化的继承和发展，也是把 中国传统文化中优秀思想应用于统战工作中的典范。对于海外统战工作，中华文化更加具有突出的 地位和作用。江泽民同志指出：“中华民族儿女共同创造的五千年灿烂文化，始终是维系全体中国 人民的精神纽带，也是实现和平统一的一个重要基础。两岸同胞要共同继承和发扬中华文化的优秀 传统。”这精辟地阐述了弘扬中华民族传统文化的现实意义，对深入开展海外统一战线工作，推进 祖国和平统一指明了方向。今日的台湾、香港、澳门的文化之根都在祖国大陆，语言相同，习俗相 近。中华文化根植于所有中国人的血液中，根植于所有中国人的精神生活和物质生活中。中华文化 具有比血缘更强的凝聚力。通过中华文化，我们与海外就可以架起沟通的桥梁，缩短彼此间的心理 距离，增进相互间的了解和信任。由此可见，中华文化对推进祖国统一，促进中华振兴，将会起重 要作用。围绕这一主题，我们开设了“中华文化与民族凝聚力”和“佛道与中国传统文化”两个专 题，前一个专题阐述了中华文化对形成民族凝聚力的作用以及它始终是维系中华民族的精神纽带。 后一个专题，阐述了佛教与道教对中国传统文化所产生的影响，说明了广大的佛教徒和道教徒为中 国文化的发展作出了卓越的贡献。第四，扩大了学员的知识面。中华文化系列讲座除紧紧围绕教学 内容之外，还考虑到增加扩展学员的知识面，提高学员了解中国文化的兴趣。为此，我们开设了“ 汉字与中国文化”和“茶酒文化与中国文人”两个专题，使大家了解到，中华文化既有深刻的理论 和思想，又有浸透着文化因素的器具实物。文化渗透到社会生活的各个层面。三、中华文化讲座深 受学员的欢迎和好评学员一致对中华文化系列讲座给予很高的评价。归纳起来，有如下几个方面： 第一，中华文化系列讲座内容设置得好。学员一致认为，文化讲座既考虑到了理论的层面，又照顾 到了物的层面。使学员既了解了中华文化中充满智慧的哲学、体系完备的伦理道德、经久不衰的人 文精神，又了解了中华民族独具特色的语言文字以及充满诗情画意的茶酒文化。第二，授课人学识 渊博，学术造诣高。学员对授课老师给予很高的评价，认为他们的确都是名符其实的著名专家和学 者。在讲课过程中，他们点古论今，贯通中西，对中国文化的发展既有历史的纵向考察，又有横向 的比较。使人听后，既为中华文化的辉煌成就而骄傲，又为它历经几千年而带有某种负重感，沉思 中有清醒。第三，讲课的形式好，效果好。学员都表示，授课老师基本上都能根据内容注意讲课的 形式，既有理论的阐述，又有实际问题的解析；既有老问题的重新评价，又有热点问题的点评；既 有历史的回顾，又有现实的分析；既有学术性的探讨，多有真知灼见，又有趣味性的插曲，典故的 运用，妙趣横生。整个课堂既是严肃的，又是轻松的，受益的。第四，文化讲座紧密配合教学内容 是教学上新的探索。学员都一致赞同把中华文化讲座与教学内容结合起来，认为这是对教学路子和教学内容的新探索。既是内容上的扩展，又是方法上的更新和开拓，对社会主义学院这类学校的教学很有启发意义。所开设的这些讲座，有助于学员对建设有中国特色社会主义理论、统战理论的学习与理解。四、学员的意见和建议围绕着中华文化系列讲座，学员还提出了许多宝贵的意见和建议
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