读初中时，有位同学讲过一则对联的故事：从前，有位学子当了官，衣锦还乡时，乡亲们为他摆宴接 风，并让他和启蒙先生同坐一桌。学子很不客气地坐了上座，先生反而坐了下座。开席前，先生捻 须吟道：“珠（诸）在上，孔在下，珠子反在孔子上！”他将眼珠和鼻孔比作‘诸子”和“孔子” ，意思是说：上座位子非我莫属。学子立即回敬道：“眉先生，项后生，先生不如后生长。”他的 意思也很明白：别以为你是先生就了不起，后生往往比先生强，这位子我坐定了。先生拂袖而去。 听罢故事，觉得不舒服：学生自傲，先生计较，为争座位，师生反目，都没风度。不久，语文老师 也给我们说起这个故事，不过，老师的说法不同：有个学生当官返乡，乡亲们为他设宴，正巧，他 和先生同桌，先生很客气地请学生上坐，学生不依，先生便吟道：“眉先生，须后生，后生乃比先 生长。”学生忙摇手说：“珠（诸）在上，孔在下，珠子岂在孔子上？”执意让先生坐了上首。众 人就座后，畅谈豪饮，气氛十分融洽O两个故事内容大致一样，但因“说法”不同，效果大不一样 。前者，师生都小家子气，为争第一把交椅，闹得不欢而散。后者，师生皆虚怀若谷，互相谦让， 故事情节也人情人理，终以尊师结尾，皆大欢喜，给人教益和启迪。所以说，讲故事也是一门艺术，角度不同，效果各异。举一反三，别的事情何尝不是如此！讲故事的艺术@江梅!江西
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