关于读书
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出版日期： 七月 01, 1997
关于读书的话题,古往今来已经有不少人谈过了。而且有不少精辟的格言,教人如何读,读书的妙用,等等。 但一个人要真正体味到读书的妙谛,特别对于思想活跃,对人生感悟还如隙中窥月一般的求知的学生 ,并不是一件易事,何况现在以升学率论学校位次,论教师的优劣,读课外书对于学生,特别是中学生似乎成了一种奢侈。我以为这仅是一种短视,一种权宜之计,这关乎到我们的教育传统,我们的现实,我无意指责我们的教育部门的领导,无意指责我们的学生,但我可以谈谈自己的体会。 我在小学毕业后就失学了。那是1965年,阶级斗争的学说已经形成并正付诸于实践,我因为“出身不由己”而被排斥在中学校园门外。一个小学毕业生在社会上能做些什么呢? 于是我就拼命地渴望读书。 母亲在小学当教师,学校图书馆里有一些书。母亲帮我借来这些书,.我坐在床上,半天或者是一天 我就可以读完一本《林海雪原》、《野火春风斗古城》、《红岩》、《铁道游击队》等。尽管是图圈吞枣,但我对书中的故事也大致记下来了。当时,只要是学校有的,我基本都看了。后来我上了二年由队里办的“农中”,以农为主,谈不上读书。之后随母亲下放农村,在生产队里老 老实害地干活。但尽管如此,我那渴望读书的火苗仍没有熄灭。三里外有一个小镇,镇上有一个我 过去的邻居,叫蒋孝国。他上了乡里的高中,星期天或者假期总要带回一些书来。其中有高尔基的 《童年》、《在人间》、《我的大学》,还有奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等。尽管那 时在乡下劳动十分繁重,可这些书中的故事给了我希望,给了我生活的勇气—因为,我那时只有十 几岁,所谓的出身问题,像一座大山压迫着我还不太成熟的心灵。我只有从这些书里去寻找生活的答案,把生活中的种种不公平看作是对我的磨练。经过母亲不懈的努力,1973年,我到了镇上的小学当代课教师。一个基本只有小学文凭的人去教 小学,自然困难是不小的。我夜以继日地读书—那时也没有什么书,但我只要能找到的,就抓来读 。读书时,我的桌子上放一本字典,凡是不认识的字,我都记下来,标上拼音,贴在桌子的旁边。 过了一个星期,我就把认识的换下,没记住的继续抄在上边。后来,我从一位女民办教师那儿借来 了《红楼梦》,我专门用白纸订一个本子,把每一章的生字、诗词、主题思想及有关问题都记在上 边。读完一本,我也就记了一本,自觉获益非浅。那时没有什么书,有一本我就十分认真地读。记 得有一本当时出版的反映知青生活的长篇小说《江畔朝阳》,我把这本书像拆卸机器零件一样,从 不同角度加以分析。读书笔记也记了一大本。这些年东奔西走,每搬一次家我都要轻装,但这些读书笔记我却没舍得丢。从我自已的读书经历来看,上小学时读书是不求甚解,但也应了古人一句话,叫做开卷有益。我现在 没有时间再去细读那些书,但书中的故事和人物我还是记下来了,在某种程度上给了我以教益。后 来读《红楼梦》时我反复认真读,对于我学习古文,认字,有很大的帮助。粉碎“四人帮”后,我 以一个小学文凭的资格参加高考,虽然数学是零分,但我的语文在我们地区得了最高分,后来录取到一所师范学校。在学校读了一年后,就留校当教师,教写作课。参加工作多年后,我有幸又上了大学。这时我读了英国人写的《书与你》一书。我这才知道读书是有 一些技巧和方法的,包括快读、跳读、细读等。过去读书虽然没有上升到理论,但很多时候已经在 这样实践。书海无涯,人生有涯,现在古今中外的图书都可以找得到,穷毕生之力也读不完所有的 书,那么,读书就要讲究一定的技巧和方法。一般的图书浏览一下,好的书,特别是经典作品,要细读。古人云“半部论语治天卜”,就说的是书不在多而在精这个道理。我现在已逾不惑之年,杂务缠身,想读书而没有多的时间,青少年朋友生逢盛世,又正在人生的黄金 岁月,一定要抓住时间这个稍纵即逝的精灵,横渡知识的海洋。.关于读书@周百义$长江文艺出版社!社长<正>关于读书的话题,古往今来已经有不少人谈过了。而且有不少精辟的格言,教人如何读,读书的妙用 ,等等。但一个人要真正体味到读书的妙滞,特别对于思想活跃,对人生感悟还如隙中窥月一般的 求知的学生,并不是一件易事。何况现在以升学率论学校位次,论教师的优劣,读课外书对于学生 ,特别是中学生似乎成了一种奢侈。我以为这仅是一种短视,一种权宜之计,这关乎到我们的教育传统,我们的现实,我无意指责我们的教育部门的领导,无意指责我