小型图书室的怀念［日本］城户典子彭懿翻译我想从我自身的一段体验说起。１９７６年，我和朋友 们在自己的住处附近，为孩子们办起了一座小型图书室（日本称之为地域文库）。因为附近没有图 书馆，也没有书店，我们就搬来一幢工地用的小屋，竖立在无偿借来的农田的一角，开始收集图书 、出借和朗读给孩子们听。持续了整整１０年，到了１９８６年，土地所有者以放置材料为名收回 了土地，小型图书室毁于一旦。虽说街上已拥有了图书馆和书店，但不管怎么说，土地所有者如何 更加有效地使用这片土地却令人深思。这座小型图书室的命运本身，也好像象征着这１０年间日本 社会的变化。然而，让我不能忘记的却是这１０年间孩子们和父母们的变化。与其这样说，还不如 说是孩子和父母顺应了社会的这种急速的变化。那时我自己也是一个年轻的妈妈，敏锐地感受到了 这一动向。小型图书室就在幼儿园的边上，常常出现这样的情景：接孩子们回家的父母们拉着孩子 的手，“快。快！”一边催促一边走过。幼小的孩子们冲着图书室的小屋投来恋恋不舍的一瞥，我 们招呼道“来吧，有好多书哪！”可父母们还是‘快！快！快走！”硬把孩子们拉走了。小学生们 也是一样，自由支配的时间意来愈少。他们的课余完全被补习班、游泳教室、钢琴和算盘练习占据 了，就是到了图书室，也是看看表就飞快地跑开了。当时，孩子们已处于浸泡在电视和漫画杂志里 的状态，为了解除日常的疲倦，就更加沉涌到电视和漫画杂志里，而没有时间慢慢地读书、思考， 自由地幻想，独创性地游戏了。为了孩子们的教育费，父母更加拼命地工作，孩子们被紧张的日程 表逼得透不过气来，从另一个方面来说是更加放任了。到了１９８２年，一个叫做任天堂的玩具公 司发明的电视游戏机出现了，更加助长了孩子们生活中的这种变化。常常来图书室读书的孩子们， 成群结队地从门前走过。他们利用自己那少得可怜的一点点时间，去持有昂贵的游戏卡的同伴家游 戏，连对话也顾不上，走火入魔。这种情况下，我们迫不得已所做出的预见，在那之后的１０年里 变成了现实。孩子们理所当然地离开了铅字，而且丧失了同“他人”的感情交流，生活力和道德品 质低下，自杀、欺侮和欺侮所引起的杀人事件等时有发生，每天都在震撼着我们的心。曾被梅花树 围绕的幼儿们的图书室，现在变成了一个停着推土机、堆放搅拌混凝土用的砂石的煞风景的地方。 在这地球上的一个小小的角落里发生的变化，使人感觉到是整个社会变貌的一个投影。这一变化的 根底是，日本在第二次世界大战结束以后，以朝鲜战争和越南战争的特别需求为基础，完成了高度 经济成长和亚洲的经济馒略，而在这一过程中，对人来说最重要的“心”却失落了。‘对于孩子的 身心的成长来说，读书应该是多么重要的事情啊。但是，刚才讲到的图书室，在它最后的那一段时 间，孩子们说“学校开展读书竞赛”，又来借书了。当我推荐页数多、有趣的书时，他们说“那么 胖的书不行，瘦的书好”。读了几本所谓“瘦的书”，也就是薄的书，就能以册数在读书竞赛中获 胜。这种在短时间内硬往大脑里塞入大量情报的做法，与考试战争没有区别。一遍遍地阅读自己喜 爱的书的愉悦，就这样被提倡“创造高效率的人”的学校教育剥夺了。当然，处于这种体系的社会 里，老人身体不自由的人以及被视为社会弱者的人遭到歧视，甚至排除到社会之外。人与生俱来的 权力，与经济效率是结果截然不同的。经济效率优先主义的结局是“非人化”，今天我们日本社会 所出现的各种迹象……从孩子拒绝上学、欺侮同学、教师的体罚、家庭内暴力、父母的虐待到奥姆真理教的犯罪，都是这种社会的弊病。出任编辑周、云晓小型图书室的怀念@彭懿
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