毕业前上最后一堂社会心理学课,教授将学生们带到生物实验大楼。教授指着大长桌上的两只玻璃箱 ,说:“这是我饲养的白鼠,它们分别喜好栗子和山芋,我每天充足地供应它们,从不耽误。”然 后教授将两根粗糙的木棍放进玻璃箱,另一头搭在半空中的篮子上。大家发现篮子里有各种水果、 甜品。教授说:“我的柜子里还有一只白鼠,它饿了整整一周。”他转身将第三只玻璃箱拿出来, 里面有一只惊惶失措的白鼠,四处乱窜,一副失魂落魄的样子。教授将玻璃箱放到桌子上,同样拿 一根粗糙的木棍将玻璃箱与水果篮连起来。教授转身端了一盆水,“哗”地将水倒进饿鼠住的玻璃 箱。那只饿鼠漂在水上,沿四壁乱窜,但爬不出去。最后,它发现了木棍,游过去,小心翼翼地爬 到半空中,停了下来。有女生轻呼:“再上,再上,就有吃的啦!”教授说:“你催它,它不懂。 ”教授点燃酒精灯,托在手上,移到饿鼠下方。热空气呼地冲上去,饿鼠一颤,猛地向上窜……在 一阵欢呼声中,饿鼠发现了篮子里的食品,开始大吃特吃。教授说:“好了,实验做完了。你们就 要走向社会,一部分人会事业有成,生活安定得像这两只吃山芋和栗子的白鼠;另一部分,则可能 会遇到困难,一时难以自拨,而痛苦却不断加深,像这第三只白鼠。我不想赞美困难和痛苦,但假 如同样面临一个美好的机遇的话,越是不幸的人,越有可能早些发现它。机遇大多是为那些倒霉的人准备的。”机遇是为谁准备的@张小失
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