一、引言指示语是语用学研究的一个重要内容。人称指示语是其中的一种 ,指“谈话双方用话语传达信息时的相互称呼 (何自然 ,1 988:1 9)。人称指示语包括英语中的人称代词I,we ,he ,she ,it,they ,let’s和不定代词one。它可以分为三种类型 :
第一人称指示语(I ,we ,let’s) ,第二人称指示语 (you) ,第三人称指示语 (he ,she ,they ,one)。关于人称指示语 ,近年来已有不少国内外学者对此作过研究 ,有的对人称指示语的指称功能、修辞功能进行分析 (陈勇 ,2 0 0 2 ) ;有的对人称指示语进行英汉语用对比分析 (向朝红等 ,2 0 0 3 ) ;有的从语用角度对第一人称指示语进行语用分析 (林素蓉 ,2 0 0 4 ;吴丹 ,2 0 0 3 )。本文将联系语用学中的礼貌原则 ,以一些常见的话语为语料 ,着重分析人称指示语所表达的礼貌功能。二、
礼貌原则(一 )Brown和Levinson的面子论英国学者Brown和Levinson( 1 978)发表的一篇题为《语言应用的普遍现象 :礼貌现象》(“Universalsinlanguageusage :PolitenessPhenomena”)的文章 ,第一次对礼貌面子这一问题进行了系统的探讨。Brown和Levinson( 1 978)指出 ,面子实际上是一系列只有他人才能满足的想法和愿望。面子可分为两类 :一类是消极面子 (NegativeFace) ,即不愿被对方反驳的希望 ;一类是积极面子 (PositiveFace) ,即希望得到对方的同意、认可或赞许。Brown和Levinson把留面子还是丢面子的语言行为分为四大类 :1、威胁听话者消极面子的语言行为 (给听话人一定压力 ,让其干或不干某事 ) ,如命令、请求、建议、劝告、提醒、威胁、警告等 ;2、威胁听话人积极面子的语言行为 (对听话人的积极面子持否定态度 ) ,如否认、批评、蔑视、取笑、抱怨、谴责、指控、侮辱、反驳、不同意、挑战等 ;3、威胁说话人消极面子的语言行为 ,如表达感谢、接受感谢或道歉、托辞、接受提供、对听话人行动失控的反应、不情愿的许诺和提供等 ;4、威胁说话人积极面子的语言行为 ,如道歉、接受恭维、身体失控、自我出丑、供认、承认咎误或失职、情感失控等。(二 )、Leech的礼貌原则英国著名语言学家Leech( 1 983 )效法Grice的合作原则 ,对礼貌原则进行了重新归纳和分析。经过Leech归纳的原则比Brown和Levinson原来的面子论简明扼要、通俗易懂得多。其归纳分类如下 :1 .得体准则 (TactMaxim) :减少表达有损他人的观点。a)尽量少让别人吃亏 ;b)尽量多使别人得益。2 .慷慨准则 (GenerosityMaxim) :减少表达利己的观点a)尽量少使自己得益 ;b)尽量多让自己吃亏。3 .赞誉准则 (ApprobationMaxim) :减少表达对他人的贬损。a)尽量少贬低他人 ;b)尽量多赞誉别人。4 .谦逊准则 (ModestyMaxim) :减少对自己的表扬。a)尽量少赞誉自己 ;b)尽量多贬自己。5 .一致准则 (AgreementMaxim) :减少自己与别人在观点上的不一致。a)尽量减少双方的分歧 ;b)尽量增加双方的一致。6.同情准则SympathyMaxim) :减少自己与他人在感情上的对立。a)尽量减少双方的反感 ;b)尽量增加双方的同情。三、人称指示语表达的礼貌功能Brown和Levinson把面子分为积极面子和消极面子。因此 ,礼貌也就随之分为积极礼貌和消极礼貌。积极礼貌包括对别人表示同意、称赞别人 ,或许可别人干某事 ,以保持对方的积极面子 ;消极礼貌指尽量不干涉别人的自由 ,不侵犯别人的权利 ,给对方留消极面子 (陈融 :1983 )。人称指示语的灵活使用 ,有助于积极礼貌 ,也有助于消极礼貌。(一 )第一人称指示语1、II指说话人。说话人说话时往往都尽量多给别人一点方便 ,尽量让自己多吃一点亏 ,凭借一定的礼貌手段来使自己在交际中获得对方对自己的好感(林素蓉 ,2 0 0 4 )。( 1)WhatabitofluckthatI’mplacednexttoyou .假设语境是这样 :A .B两人赴宴 ,被安排在同席的相临座位。席间 ,A对B说了 ( 1)这句话。可以说 ,A从B的角度说了一句十分得体的话。I在此句子遵循了Leech礼貌原则的得体准则 :减少表达有损他人的观点—尽量少让别人吃亏 ,尽量多使别人得益。A的得体表达给B留积极面子。试想 ,如果把它说成Whatabitofluckthatyouareplacednexttome .虽然表达的是相同的命题 ,但语用效果截然不同 ,说不定B会愤而离席呢。传统语法认为 ,代词I ,s he并列连用时 ,其排列顺序一般为s heandI .但是从语用的角度分析 ,Iands hemadethemistake .不仅完全可以接受 ,而且甚至比s heandImadethemistake .更可体现作者处心积虑的语用蕴涵 ,体现了Leech礼貌原则的慷慨准则 :减少表达利己的观点—尽量少使自己得益 ,尽量多让自己吃亏。2、we第一人称复数代词we包括听话人和说话人。假定双方利益和想法一致 ,使双方的积极面子得以保留。假如医生对病人说 :( 2 )Shallwestart?此句中的we符合Leech礼貌原则的慷慨准则。因为医生和病人在语言运用方面被认为存在不平等现象。医生往往处于主动地位。他们可以控制谈话的内容、进度,并通过打断对方的话语 ,转移话题以及不断提问等来实施权势。他们的优势地位往往使病人处于害怕、敬畏的劣势地位。因此 ,医生使用了强调自己和对方处于同一位置的we ,达到了积极礼貌。( 3 )Herewe ( =I )cometotheheartofthedefini tionalproblem .这里用we代替I,以求拉近话语交际者之间的距离 ,同时也是为了表示谦恭 ,以不突出个人目的。遵循了Leech的谦逊准则。批评别人时 ,用we来代替you(单数 ) ,可以达到消极礼貌的目的。如果你想告诉孩子不要用石头掷小狗 ,你说 :( 4 )Wedon’thitthelittledogwiththestone .你好像只是让孩子注意“我们不用石头掷小狗”这个社会常规 ,而没有任何教训或强加的意思。We指说话人自己 ,常见于报刊杂志或报告之中 ,有人称之为we -editorial,表现出编辑或报告人的谦逊态度 ,正好符合Leech礼貌原则中的谦逊尊重 :减少对自己的表扬—尽量少赞誉自己 ,尽量多贬低自己。例如 ,一位编辑回复一位读者的感谢信时写道 :( 5 )It’snotworthmentioningthatwehavedone .(林素蓉 ,2 0 0 4 )编辑把写信人对他的感谢归功于大家的努力。学术报告、科技报告或学术专著中 ,作者也常用we指自己。这也许是出自报告人或专著作者的谦逊 ,或由于期望自己所陈述的观点显得客观 ,同时加大听者接受作者观点的机会 ,意即不是个人的主观看法。但如果作者要对自己报告中所阐述的观点负,那么只能用I ,表示文责自负。也就是说 ,错误是自己的 ,功劳是大家的 ,遵循了Leech礼貌原则中的慷慨准则。3、let’s在许多语言社团中 ,当某人向别人提出一个很小的请求时 ,他常会使用一些强调自己和请求对象处于同一位置或与其相同的社会特征的语言 (陈融 ,1 983 )。如 :( 6)Let’ssitdown .( 7)Giveusadime .说话人用us代替me ,遵循了Leech礼貌原则中的得体准则 :减少表达有损他人的观点—尽量少让别人吃亏 ,尽量多使别人得益。Let’s中的’s还经常用来指“你”或“我” ,而不是“我们”。( 8)Let’shaveacookie ,then .( 9)Let’sgetonwithdinner ,eh ?( 8)的‘s指“我” ,( 9)的’s指“你” ,符合Leech礼貌原则中的得体准则。(二 )第二人称指示语you指听话人 ,得体使用能收到良好的礼貌效果。如 :( 1 0 )Youdidwell.( 1 1 )Youlookbeautifulonthissweater .说话人直接使用you表达了Leech礼貌原则中的赞誉原则 :减少表达对他人的贬损—尽量少贬低他人 ,尽量多赞誉别人。但you又最容易违反礼貌原则。在提起对方注意时 ,用you非常粗暴、无礼。( 1 2 )Excuseme ,you .( 1 3 )Hey ,you ,standbehindtheline .这是因为用you直接指对方 ,不给对方丝毫回避余地。因此 ,人们在这种情况下尽量避免使用第二人称指示语 ,而用其他称谓词汇 ,如Sir,Mister,Miss ,mate ,buddy等。祈使句表达一种命令 ,其本质是不礼貌的 ,因为他人总是受损的一方。如 :( 1 4 )Yousitdown !( 1 5 )Sitdown ,you !( 1 4 )是一个可能会使听话人丢面子的命令祈使句 ;( 1 5 )是最不礼貌的说法。(三 )第三人称指示语1、she he第三人称指示语she he既不指说话人 ,也不指听话人。但话语是由说话人说出来的 ,说话人使用she he也能遵守或违反礼貌原则。如 :( 1 6)S heandIhavemadethatgreatprogress.在荣誉面前 ,说话人把“别人”放在“
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