在一位老师的身上,我感 受到宽厚的力量。 我读初中时,我们学校有 一位很优秀的唐老师,她的名 气很大,据很多人传说,无论 多调皮的学生,到了她任班主 任的班级,经她耐心和细心的 教育,渐渐都会变得爱学习、 守纪律。不少调皮孩子的家长就 想方设法把孩子往她的班里送, 希望在她的调教下变得好起来, 她也从没有让家长们失望过。到 初三毕业,家长们发现,自己的 孩子不仅学习成绩提高了,而且 变得倾事了。这样一来,唐老师 专门能调教调皮学生的名气越来 越大了。 可是突然有一天,唐老师出 事了—被她的学生打伤住进了 医院l原来一天下午,她正带着 学生们在操场上扫雪,她班级的 一位学生从校门外边回来了,一 看就是喝了酒,满脸通红,嘴里 喷着酒气。唐老师批评了她几 句,他就抢过一个同学手里的铁 锹,朝唐老师抡了过去,将唐老 师的胳膊打骨折了。 这件事轰动了整个学校— 这个学生太不像话了,一定要严 惩,否则还了得?学校准备开除 该学生,并将其送往少管所。可 唐老师坚决不同意,她说自己也 有错,一是没管住他,让他有机 会出去喝了酒,二是见他喝酒了 不该当时就批评他,方法不对导 致了他的暴力行为。再说他还 小,还是个孩子,将他开除,推 到社会上去,也许他的一生都 完了。所以千万不能开除他, 给个处分就可以了,之后还让 他留在她的班级。最后,学校 尊重了唐老师的意见,只给那 学生一个处分,仍让他留在了 唐老师的班级。那个学生的父 母对唐老师千思万谢,说唐老 师救了他的孩子。那学生本来 准备着被开除的,家长打他他 也不吭声,恨恨地挺着脖子, 一副任杀任剐随你便的样子。 可一听唐老师还这么护着他, 就再也绷不住了,泪“哗”地 流了下来。起身向门外跑去, 跑到医院,到了唐老师的病床 前,“扑通”跪下,哭着说: “唐老师,你狠狠地打我一顿 吧··…”唐老师被他惊了一下, 待到看清是他,又听他说了这样 一句话,脸上露出了笑容,说: “我胳膊都折了,还怎么打你 啊?你快起来,先存着,等我胳 膊好了再打吧……”听了这话, 那个学生哭得更厉害了。 那学生又回到班级上课了, 他整个变了个人,每天早早到班 级,打水、扫地、擦桌子,将班 级收拾得干干净净。性格也由过 去爱淘、爱闹变得沉默寡言。唐 老师出院上课了,他总不敢跟老 师的目光对视,唐老师上课时他 甚至都不敢抬起头来。 见他这样,唐老师找他长谈 了一次。 唐老师说:“你知道见你现 在这个样子老师多难过吗?难过 得心都在疼!一个活泼的孩子变 成了只会行走的木乃伊。你为什 么不把过去的事忘掉,彻底地忘 掉?”他说他一见老师就愧疚, 这愧疚感让他无地自容,无法听 进课去,每天上学都不愿走进校 门来,他想转到别的学校去。听 了他这话,唐老师沉默了。好半 天后说“我理解你的心情,既然 这样,转学也许更好些,免得这 事像石头似地压在你的心里。” 于是,就帮他联系了另一所学 校,让他转走了。 几年之后,那个学生才来看 望唐老师—此时的他手里拿着 一所著名大学的录取通知书。一 见唐老师他就哭了,他说他之所 以今天才来看唐老师,就是不想 空着手来,是唐老师的宽厚挽救 了他,他觉得拿一张著名大学的 录取通知书才是对老师的最好回 报,才能洗刷自己的愧疚。所以 他一直努力,一直等了这么多 年。 说罢,他端端正正地给唐老 师鞠了三个躬—为当年自己所 犯的错再次向唐老师道歉,同时 也感谢当年唐老师对他的宽厚. 是唐老师的宽厚震撼了他的心 灵,使他顽石一样的心也被悟热 了。 .在一旁听着的老师和同学都 感动了,从唐老师的身上,他们 感到了宽厚的力量,这力量如此 之大,能将顽石悟热,能改变一 个人的命运。懂得了:宽厚就是 一种博大的爱。宽厚的力量@木雨<正>在一位老师的身上,我感受到宽厚的力量。我读初中时,我 们学校有一位很优秀的唐老师,她的名气很大,据很多人传说,无论多调皮的学生,到了她任班主任的班级,经她耐心和细心的教育,渐渐都会变得爱学习、守纪律。不少调皮孩子的家长就
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