你夕己法做 一个人人喜月气的橘任卜 我喜欢吃橘子,而我父亲再好的橘子也 不吃。有时候我们劝他,诸如橘子富含维生素 C啊,这个牌子的橘子特别好吃啊。他就强调 说:“再好的橘子我也不喜欢吃,因为我根本 就不喜欢橘子的味道。” 我觉得很遗憾,但_他的话突然让我有了 想法是的,作为一个橘子,哪怕是再好的橘 子,也照样有人不喜欢。 去年,我在学校教务处主任竞选演讲中, 不知道为什么,就想起橘子的问题来,我对着 台下黑压压的人群说:“请相信,我将尽我所 能做到最好,虽然我无法做一个人人都喜欢 的橘子,但我一定努力做一个最好的橘子!” 我的演讲获得了成功,我想,是因为我的 态度很真诚。 当我在生活和工作中遇到他人对我不满 时,我首先检点自身,力求做到更好。然而,也 有太多太多力不从心的时候,有时并非我的 过错。这个时候我便对自己说:“何必苦恼?你 无法做一个人人喜欢的橘子。” 在这个世界上,各人都有自己所爱的萝 卜青菜,通往罗马的道路有千千万万条,很多 问题,不是单项选择,答案往往丰富多彩。确 定的世界是人为制造的,不确定的世界才是 真实的世界。(韩星编译) 金白升与口气蒜 有一位商人,带着两袋大蒜,骑着骆驼, 一路跋涉到了遥远的阿拉伯。那里的人们从 来没有见过大蒜,更想不到世界上还有味道 这么好的东西,因此,他们用当地最热情的方 式款待了这位聪明的商人,临别时还赠予他 两袋金子作为酬谢。 另一位商人听说了这件事,不禁为之心 动,他想:大葱的味道不也很好么?阿拉伯人 一定会更喜欢!于是他带着两袋大葱来到了 阿拉伯。阿拉伯人同样没有见过大葱,甚至和 这位商人的想法一样,觉得大葱的味道比大 蒜的味道还要好!所以他们更加盛情地款待 了这位商人,并且一致认为,用金子远不能表 达他们对这位远道而来的客人的感激之情, 经过再三商讨,他们决定赠予这位朋友两袋 大蒜!(子菲) 付出的快乐 衣衫槛楼的小哥俩一个10岁,一 个5岁,从农村来到城里讨饭。饥肠辘 辘的他们来到一户人家的门口,这家 人在门里说:“自己干活去挣了钱才有 饭吃,不要来麻烦我们。”他们走到另 一户人家的门口,里面的人说:“我们 这里不给叫花子任何东西。” 在好多家门口乞讨都遭到拒绝与 斥责,兄弟俩很伤心。最后有一位好心 肠的太太对他们说:“可怜的孩子,我 去看看有什么东西能给你们吃。”过了 一会儿,她拿了一罐牛奶送给了小哥 俩。 兄弟俩坐在马路旁,像过节一样 高兴。弟弟对哥哥说:“你是哥哥,你先 喝!”他半张着嘴望着哥哥,用舌头舔 着嘴唇。 只见哥哥睁大眼睛看着弟弟,拿 起奶罐假装出喝奶的样子。其实他紧 闭双唇,没有让一滴牛奶入口。然后, 他把罐子递给弟弟,“现在轮到你了, 你只能喝一点点。” 弟弟拿起罐子喝了一大口,说: “牛奶真好喝!”哥哥接过罐子,假装喝 了一口,又递给弟弟。奶罐在兄弟两个 手里传来传去。哥哥一会儿说:“现在 轮到你了。”一会说:“现在轮到我了。” 一罐奶都被弟弟喝完了,哥哥一滴未 喝。 但哥哥很快乐,他把那个空牛奶 罐子当足球踢。他是那样的兴高采烈, 因为他的肚子虽然空空如也,心里却 装满了欢乐,因为付出的人得到的回 报是幸福。(恩里克·加西亚) 最泥分一题错了 一位小学老师在黑板上写了五道题让一 名学生上来做。 3x9=27 4x9=36 5x9二45 6x9= 54 7x9=62,当学生写完62时,台下多数同 学都大声叫喊起来:“老师,他错了,最后一题 错了……” 老师说:“最后一题是错了,可大家为什么 只说他错的这题,而不说他前面四造都做对了 呢?看来,我们是多么容易发现别人的错误,而 忽略别人的正确……” 不是吗,当我们面对一件事,更多的是看 到其阴暗面,还是看光明面? 当我们面对一个人时,更多的是看其缺 点,还是优点? 当我们面对困难时,更多的是看到失败, 还是看到希望? 当我们处于低谷,更多的是看到失去,还 是看到得到? 我想,很多人常常选择后者。应该认识到: 看法决定想法,想法决定做法,而做法将最终 决定结果。 作为教师,如果只看到学生的缺点和不 足,而看不到学生的潜能与特长,那他断然不 会是优秀的园丁;作为领导,如果只看到下属 的粗心与懒散,而看不到下属的聪明与对成功 的渴望,那他肯定不会是出色的引航人;作为 商人,如果只看到竞争的残酷与可怕,而看不 到市场的动向与顾客的需求,那他必定难以成 为经济时代的弄潮儿…… 诸多的事实已经表明,决定结果的往往不 是事情本身的艰难与复杂,而是我们看待事情 的态度。(杨海亮) 白冬七卜羞辱的禁忌 大街上,两岁左右的儿子在父母身边边跑边喊。 这对夫妇在路边买了两支棒冰,边走边吃,小男 孩也想拿一支吃,母亲说:“宝贝,你可以从我这儿咬 一口,但不能吃整支,因为太冰了。”可是,小男孩伸 出手来要整支,母亲再次把手拿开,他失望地哭了, 父亲又重复母亲的做法。小孩边哭边向前跑去,想分 散自已的注意力,但很快又跑回来,嫉妒又难过地盯 着两个正吃得起劲的大人。一次又一次.他伸手去要 整支棒冰,但大人紧握着宝物的手却一次次缩回去。 小男孩越是哭,他的父母越觉得有意思。他们不 停地笑着。并跟他开玩笑:“你看你,这有什么的,值 得你这么吵闹?”于是小男孩坐在地上背对父母.朝 母亲方向扔小石子,但他又突然站起来,焦虑地四 下张望,想知道爸妈是否还在那里。父亲吃完自己 的棒冰后,把小木棒递给儿子,自己继续向前走。小 男孩期待地舔着小木棒,看了看,把它扔掉,又想捡 起来,但最后还是没有捡。他一脸失望,孤独又伤心 地哭起来,全身颤抖。然后驯服地跟在父母身旁。 这是著名的精神分析家艾丽斯·米勒亲眼见到 的景象,写在《幸福童年的秘密》里,她非常惊骇于 父母可以如此羞辱小孩。 这个小孩成年后可能也会对弱者施加轻蔑行 为。小男孩并非因为“贪吃的欲望”没有得到满足而 伤心,而是他的情感不断受到伤害和打击。不但愿 望无人理解,更糟的是,他的需求还被他人开玩笑。 但是,很多大人不自’觉地犯着这些错误。 ‘水遥编译) 校园“诗典” 作业—千朵万朵压枝低 体育—留恋戏蝶时时舞 音乐—自在娇莺恰恰啼 师爱—春江水暖鸭先知 批评—二月春风似剪刀 差生—春风不度玉门关 班会—东边日出西边雨 说谎—淡妆浓抹总相宜 作弊—岐王宅里寻常见 满分—万绿丛中一点红 开会—上有黄鹤深树鸣 考试—疾风知劲草,路遥知马力 (张燕妮) 万又在亏朵刁兔中航亏于 一位旅客搭乘美国密西西比河客轮出 游,被船长高超的技艺所折服,便同船长闲 谈:“船长先生,我想你对河中每一处沙滩一 定都摸得很清楚吧!” 船长在这条号称“老人河”的大河上已经 航行了很久,当然会积累不少的经验。可他的 回答十分耐人寻味:“我对河中的沙滩并不全 部清楚,因为要把全部沙滩都弄清楚,那只是 浪费时间而已。” 旅客对船长的回答感到很奇怪:“什么, 你说是浪费时间?假如你不知道哪里有沙滩, 怎么能领航?” 船长没有听到他的质问,又重复一遍已 说过的话:“是的,弄清楚哪里有沙滩是浪费 时间,我为什么要在沙滩之间摸索呢?我知道 深水在哪里,不就够了吗?”(陈建青) 孤甚毛学聪明 狮子、狐狸和狼交了朋友。一次,他们 抓到一头驴、一只兔子和一只野羊。 狮子问狼:“你看这些东西怎么分?” 狼说:“这么办。毛驴给你,兔子给狐 狸,野羊给我。” 狮子很生气,一口咬死狼,揪下狼的 脑袋,问狐狸:“你看该怎么分?” 狐狸忙说:“这再简单不过了,毛驴给 你中午吃,野羊给你晚上吃,兔子给你下 午当,点心。” 狮子很满意,说:“瞧你多聪明,是谁 教会你这样分的?” 狐狸说:“大王,我一看到狼的脑袋和 身子分了家,马上就聪明起来了!” 一‘.,..门...勺,.,,..~ 四和二二 宾夕法尼亚大学法律系教授艾德恩凯 迪博士,教书已教了20年,每学期上第一堂 课的时候,他总是先在黑板上写下两个数 字:四和二。 然后他问学生:“结果是多少?” 许多学生都争相作答。 有的说:“六。”他摇着头。 有的说:“二。”他摇着头。 最后有人得意地说:“我知道了,那是 八。”他也没点头。 学生一阵纳闷,凯迪博士才说:“你们根 本还没问这是个什么题目?是加法、减法、乘 法或除法?你们不了解问题,又怎么能说出 真正的答案呢?”· 我们常常亦是如此。在还没弄清楚问题 之前,就急忙下定义,做出似是而非的决定, 如此又怎能得出正确无误的答案呢? 与其不经心地多做奉,毋宁少做事而多 用心思考。(白灵) 四组登兽 人生处万类,知识最为贤 唐·韩愈︽谢自然诗︾ 冯远书 嘴履禹 另一种生认亏 富翁住在繁华的城市里,他发现儿子 每天总是精神不振,好像对什么都不感兴 趣。他派人带儿子到当地贫穷的村落里住 了一个月。一个月后,孩子精神饱满地回家 了。 富翁问儿子:“怎么样,现在你知道,不 是每个人都能像我们过得这么好吧?”儿子 说:“不是的,他们过的日子比我们好!因为 我们晚上只有灯,他们有满天的星斗;我们 必须花钱才买得到食物,他们吃的是自己 的土地上栽种的免费粮食;我们只有一个 小花园,对他们来说到处都是花园;我们听 到的都是噪音,他们听到的都是天籁之音; 我们工作时精神紧张,他们一边工作一边 哼着歌;我们要管理佣人、员工,他们只要 管好自己就行T;我们总担心有人行窃、绑 架,他们没什么好担心的;我们老是嫌饭菜 不好,他们有东西吃就很开心;我们常常失 眠,他们却睡得很安稳……” 认狗治狗 在那一年四季的冰封雪冻的北极世界,狗拉 雪橇是爱斯基摩人惟一的运载工具。如何让狗多 拉快跑,爱斯基摩人有自己的一套对狗的管理方 法。 爱斯基摩人的雪橇狗是分两个层次的,前面 有一只领狗,后面便是N只狗了。爱斯基摩人给领
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