1 哈萨克语中 ,助词 ( ｌａｗｌａｒ)与虚词 (ｋ ｍｅｋ ｉｓ ｚｄｅｒ)是同一概念。通常 ,哈萨克语的助词分为格助词 (ｓｅｐｔｅｗｌｉｋ ｌａｗ) (后置词 )、连接助词 (ｄ ａｌ ａｗｌ ｑ ｌａｗ)和语气助词 (ｄｅｍｅｗｌｉｋ ｌａｗ )三类。2 助词属于语法系统 ,是重要的语法手段之一 ,在整个语言系统中占有重要地位。“虚词数量虽少 ,但其重要性 ,从总体上说 ,不亚于实词 ,就个体说则大大超过实词。”<1>3 语气助词是用来为整个句子或句中的词语增添种种抽象的语气意义的助词。据笔者研究 ,<2 > 现代哈萨克语的语气助词多达5 6个 ,按意义可分为 8类 :(1 )疑问语气助词 :ｍａ/ｍｅ/ｂａ/ｂｅ/ｐａ/ｐｅ、 / ｉ。(2 )提醒语气助词 :ｂａｒ ｏｊ、ｂｏｌｓａ、 、ｊ 。(3)限制强调语气助词 : ａｎａ/ｑａｎａ、ｔｅｋ、 -ａｑ。(4)情态语气助词 : ａｗ、 ａｊ、 ｍ ｓ/ ｍｉｓ、 ｚｉ、ｔｉｐｔｉ、 ｊｔｅｗｉｒ、ｂ ｒｉｂｉｒ、ｄｅ、ｄｅ ｉ、ｄｅｓｅ ｉ、ｄｅｓｅ ｉｚ ｉ。(5 )渲染语气助词 : ｗｅｌｄｅｓｅ 、 ｗｅｌｉ、ｑ ｌａｊａ 、ｅｋｅ 。(6 )知情语气助词 :ｅｋｅｎ、 ｏｊ/ｑｏｊ、ｔｕｒｓａ、ｄａ/ｄｅ/ｔａ/ｔｅ、 ｒｉｊｎｅ、 ｌｂｅｔｔｅ、ｂｉｌｅｍ、 ｓｉｌｉ、ｄｅｇｅｎ、ｄｅｇｅｎｉｇ、ｄｅｇｅｎｉｇｉｚ、ｂｏｌａｄ 、ｂｏｌａｔ ｎ、ｂｏｌ ｐ、ｔａｂ ｌａｄ 、ｂｏｌ ｐ、ｅｓｅｐｔｅｌｅｄｉ、ｂｏｌ ｐ、ｓａｎａｌａｄ 、ｋｅｌｅｄｉ。(7)不确切语气助词 :ｂ ｌｋｉｍ、ｂ ｌｋｉｊ、ｂｏｌａｒ、 ａｒ、ｋ ｒｉｎｅｄｉ、ｕｑｓａｊｄ 、ｄｅｊｄｉ、 ａｍａｍｅｎ、ｍ ｌ ｅｒｍｅｎ、ｂｏｌｍａｓ ｎ、ｚａｄ 、ｔｅ ｇｉ、ｓｉｒ 、ｚａｊ ｒ 。(8)否定语气助词 :ｅｍｅｓ。4 限制强调语气助词 ａｎａ/ｑａｎａ、ｔｅｋ、 ａｑ都是哈萨克语中古老的、早已定型的语气助词。它们在各种哈萨克语语法著作中都无争议地被列 入语气助词的行列。在诸多的语气助词中它们又都以表达限制语气意义的特点聚合成一类。它们在表达限制语气意义的同时,还常表达强调语气意义 (尤其是 ａｑ)。4 1 ａｎａ/ｑａｎａ(只、才 )这个词在古突厥语中的形式为 ｑ ｊａ(ｑ ｎｊａ～ｑ ｎａ)、ｋｉｊ (ｋｉｎｊ ～ｋｉｎ )。<3> 在喀拉卡勒帕克语中为 ａｎａ/ ｑａｎａ、 ｇｅｎｅ/ ｋｅｎｅ,雅库特语中为ｋｉｊａ ,乌孜别克语中为 ｇｉｎａ、 ｑｉｎａ/ ｋｉｎａ。<4> Ａ .Ｈ .Кононов、Зайончковский、Вｒｏｃｋｅｌｍａｎｎ等人认为这个词来自动词 ｑ ｊ <4> (割舍、切割 )。这种看法颇具说服力。首先 ,它在语义方面能得到有力支持 :“截断”就是再形象、明白不过的“限制”。在语音形式方面也完全可以解释通 : ｊ和 ｎ都是古突厥语中的特殊辅音 ｎｊ在不同历史时期的变体 ,二者互通。比较鄂尔浑碑铭中的 ｑｏｎｊ (羊 ) ,在新疆出土的大多数佛教和后期摩尼教写本中为 ｑｏｊ,而在早期的摩尼教写本中为ｑｏｎ。<3> ａｎａ/ｑａｎａ总体上表达限制语气意义 ,即某种情况只限于某个特定范围之内。其具体用法可归纳为以下 5种。1 )用在名词性词语、某些副词、副动词词语后 ,表示该词语是被限制的范围。如 :(1 ) ａｓ ｌｔｙｓｉｎｑａ ａｎｄａ ｚｇｅｒｔｐｅｊｔｉｎ———ｑａｒａ ａｊ ａｎａ (只有松树是四季常青 )。(2 )ｂｕｌｉｓｔｉｙ ａｊｄａｎｋｅｊｉｎ ａｎａｂｉｌｄｉｍ (这件事我是三个月以后才知道的 )。 (3)ｏｎ ｑａｌ ｄａｐｑａｎａａｊｔｑａｎｓ ｚｉｎ ｎｄｅｐ ｙｒｓｉ ｂｅ (他只是说着玩的 ,你就当真了 ) ?2 )用在某些表示文雅柔和的方式、状态的形容词或副词后时 ,它表达出的限制语气意义与该方式状态意义结合 ,起到进一步强化、突出文雅柔和色彩的作用 ,使人感受到一种优雅的气氛与情调。如 :(1 )ｔｙｎ .ａｊｓｙｔｔｅｊ ａｒ ｑ .ｋｙｚｇｉｑｏ ｒ ｅｌｍａｊｄａ ａｎａｅｓｉｐｔｕｒ (夜。月光如水。柔和的秋风轻轻吹拂 )。 (2 )ｏｌ ｚｉｎｉ ｅｒｉｑｕｎａｎｂａｊｄ ｓ ｌｂｉｒ ｚｉｌｍｅｎｓ ｐａｊ ａｎａ ａｎ ｑａｎｅｄｉ (她略带嗔娇很温柔地捅了自己的男人库南拜一下 )。(3)ｏｌａｊａ ｎｅｐｔｅｐ ,ａｑ ｒ ｎ ａｎａｂａｓ ｐｋｅｌｅ ｄｉ (他蹑手蹑脚地轻轻走了过来 )。 (4)ｂｏｒａ ａｑｑｕｂａ ａｎａ ,ｑａ ｌｅｚ ,ｑ ｚｍｉｎｅｚｄｉｂａｌａｅｄｉ (波拉西是个白白净净、很聪慧文静的孩子 )。3)用在特指疑问句中的 ｑａｌａｊ (怎样 )、ｑａｎｄａｊ (什么样的 )、ｑａ ａｎ (何时 )、ｑａｊｄａｎ(从哪里 )、ｎｅｇｅ (为什么 )等疑问代词后 ,其限制语气意义与疑问语气意义结合 ,形成一种急欲得知却又百思不得其解的迷惑语气意义 (常构成反问句 )。如 :(1 )ｉｊｅ ｄｉｂｏｑｔａｗ ａｑａｌａｊ ａｎａａｗｚ ｂａｒｄ (你怎么敢骂你的主人 ) !(2 )ｚａ ｄａｒｄａｎｅ ｑａｎｄａｊｘａｂａｒ ｏｑｂｕｌｑａｎｄａｊ ａｎａａｄｗａｋａｔｏｓ (什么法律都一概不懂 ,这是什么律师呀 ,这 ) !(3) ｑｕｄａｊ ａｗ ,ｑａｊ ｅｒｄｅ ,ｑａ ａｎ ａｎａ ｑ ｚｂｅｒｄｅｐｓｕｒａｐｅｍｓｅｎｅｎ (胡大哟 ,我在什么地方什么时候求过你给我一个女儿啊 ) !4 )用在“… ａｎｄａ ａｎａ ,…” ,或“… ｓａ ａｎａ ,…” ,或者“… ｓａ ,ｓｏｎｄａ ａｎａ…”等格式中 ,参与表达必要条件关系意义 ,即只有具备了前一分句的条件 ,后一分句的情况才可能成立 (相当于汉语的“只有…… ,才……”)。如 :(1 ) ｎｄｉｒｉｓ ｒｋｅｎｄｅｇｅｎｄｅ ａｎａ , ａｌ ｑｔｕｒｍ ｓ ｎ ａｑｓａｒ ｗ ｎａｍｙｍｋｉｎｄｉｋｔｕｗ ｌａｄ (只有生产发展了 ,人民生活水平才有可能改善 )。 (2 )ｋｅｍ ｉｌｉｋｔｅｒｍｅｎｑａｔｅｌｉｋｔｅｒｄｉｔｙｚｅｔｉｐｏｔ ｒｓａ ａｎａ ,ｙｚｄｉｋｓｉｚａｌ ａｂａｓ ｗ ａｂｏｌａｄ (只有随时纠正缺点错误 ,才能不断前进 )。 (3) ｏ ａｒ ｏｒ ｎｂｅｋ ｉｔｓｅ , ｅｔｋｉｌｉｋｔｉｑａｒａ ａｔｂｏｓａｔｓａ ,ｏｎ ｙｓｔｉｎｅｓａｂａｑｔａｓｔａｒ ａｐａ ａ ｄａｊａｌｓａ,ｓｏｎｄａ ａｎａａｌｔａｊｄ ｔａｗｌ ｒａｊｏｎ ｎａ ｐｒａｋｔｉｋａ ａｂａｒ ｗ ａｂｏｌａｄ (只有上级批准了 ,拨了足够的经费 ,而且同学们吃得了苦 ,才能去阿勒泰的山区去实习 )。5 )用在“… ａｎａｅｍｅｓ ,…ｄａ…” ,“… ｐｑａｎａ ｑｏｊｍａｊ,…”或“… ｗｍｅｎ ａｎａｔ ｎｂａｊ,…”等格式中 ,参与表达递进关系意义 (相当于汉语的“不但…… ,而且……”)。如 :(1 )ｏｑ ｗｊ ｌａｒ ａｎａｅｍｅｓ ,ｏｑ ｔ ｗ ｌａｒｄａｙｚｄｉｋｓｉｚｙｊｒｅｎｉｗｌｅｒｉｋｅｒｅｋ (不仅学生要不断学习 ,教师也要不断学习 )。(2 )ｏｌａｗ ｚ ｙｚｉｎｄｅｓ ｊｌｅｐｑａｎａｑｏｊｍａｊ,ｉｓ ｙｚｉｎｄｉｋ ｒｅｋｅｔｔｅｄｅｙｌｇｉｂｏｌ ｐｉｓｔｅｄｉ (他不仅口头上说 ,而且在实际行动中做出了表率 )。 (3) ｑａｒａｑ ｌａｒｍａｌ ｍｙｌｉｋｔｉｔａｌａｐ ｔａｒａ ｌａｗｍｅｎ ａｎａｔ ｎｂａｊ,ａｄａｍ ｌｔｉｒｉｐ ｒｔｑｏｊ ｐｋｅｔｔｉ (强盗们不但抢劫了财物 ,还杀人放火 )。4 2 ｔｅｋ (只、仅、只是、只有 )这个词来源不详。它在阿塞拜疆语中是ｔ ｋ ,在土耳其语中是ｔｅｋ。ｔｅｋ在总体上也表达限制语气意义 ,其具体用法可归纳为以下 5种。1 )单用在有关词语前 ,表示该词语是受限制的范围。如 :(1 )ｔｅｋ ａｓｔａｒｋｅｌｓｉｎ(只让年轻人来 )。 (2 )ｂｕｎ ｔｅｋｏｍａｒｄ ｚｉｂｉｌｅｄｉ (这个只有沃玛尔本人知道 )。 (3)ｓｏｎ ｔｅｋｂｉｒｑａｊ ｒ ｐａｊｔｓａ ｚｅｋｅｎ (您就给反击几句吧 )。这里的ｔｅｋ均可被位于有关词语后的 ａｎａ/ ｑａｎａ替换 ,但用ｔｅｋ时感觉语气较轻松 ,用 ａｎａ/ ｑａｎａ时语气较认真。2 )与 ａｎａ/ ｑａｎａ搭配 ,分别用在被限制的词语的前后 ,表达加强的限制语气意义。如 :(1 ) ａｌ ｑ ,ｔｅｋ ａｌ ｑｑａｎａｄｙｎｉｊｅｔａｒ ｊ ｎ ａｒａｔａｔ ｎｑｏｚ ａｗ ｋｙ (人民 ,只有人民才是创造世界历史的动力 )。 (2 )ｂｕｎ ｔｅｋｏｍａｒｄ ｚｉ ａｎａｂｉｌｅｄｉ (这个只有沃玛尔本人才知道 )。ｔｅｋ也可与“…… ａｎａｅｍｅｓ,…ｄａ…”格式中的 ａｎａ配合 ,参与表达递进关系意义 ,或与“… ａｎｄａ ａｎａ ,…”和“… ,ｓｏｎｄａ ａｎａ…”格式中的 ａｎａ配合 ,参与表达必要条件关系 ,如 :(3)ｂｕｌａｒｔｅｋａｖｔｏ ｍｏｂｉｌｄｉ ａｎａｅｍｅｓ,ｐｏｊ ｚｄ ｄａ ,ａｊｒｏｐｌａｎｄ ｄａａｊｄａｊｂｅｒｅｄｉ (他们这些人不仅能开汽车 ,火车、飞机全能开 )。 (4)ｂｉｒｔｉｌｄｉｔｅｋ ａｌ ｑｐａｊｔ ｒ ｓ ｐ
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