第一封信华中师范大学语言学系９９级全体同学 :你们的信收到了。谢谢你们把半年来学习的情况写信告诉我。看了你们的信 ,十分高兴。这是因为 ,一、从你们身上 ,我看到了勤奋学习、朝气蓬勃、立志报国的一代 ,你们这一代是负责把祖国建设成为中等发达国家的主力军。二、你们正确地选择了前途无限的语言科学 ,又如此喜爱语言科学 ,进步迅速 ,何愁中国的语言学不能振兴？三、从你们半年学习的情况看 ,系里和邢福义老师为你们所作的安排科学、合理 ,这是华中师范大学有眼光 ,建立语言学系的决策正确的最好证明 ,是你们系越办越好的保证。从你们系筹办时起 ,我就时时注意着工作的进展情况 ,现在看到你们的成绩 ,怎么能不高兴呢？语言学 ,是一门在新世纪将走在许多学科前面、有着广阔前景的学科。现在语言学之“冷” ,原因很多 ,就其自身而言 ,忽略了与其他学科的交叉、渗透、融合 ,没有及时跟上世界科学前进的步伐 ,因而遭到社会、学子的冷遇。我想 ,邢老师要求你们树立两个意识、要“五会” ,用意就在于希望你们能承担起把语言学发展成为“先行科学”的重任。“先行”也者 ,即它的发展动力源于社会发展的需求 ,而其研究的成果将促进社会的进步 ;不但如此 ,它的研究方法也将给其他学科（不管是自然科学还是社会科学）以巨大的启发。现在语言学距离成为“先行”角色的目标还很远。但是你们想过没有 ,现实已经显示出这样的迹象 :在“中文”这个领域里 ,语言学是最贴近社会发展和经济建设的。你们要承担起把语言学发展为“先行学科”的重任 ,除了要有坚实的基本功之外 ,还要有敢于创新、不怕冷遇、不怕失败的勇气。我希望你们在为未来而储备知识、锻炼能力的同时 ,也能有意磨练毅力。古往今来一切哲人、于人类有益的人 ,无不有着类似的生活目的 ,无不追求在为祖国、为学问、为正义的奋斗中体现个人价值。我相信 ,你们会以这些先哲为榜样的。当前有两个领域急需语言学的支持 :语言教学和中文信息处理。用汉语进行母语教学 ,过去很少有人想到如何开发人的智力。对外汉语教学和少数民族的双语教学 ,从汉语本体方面归纳规律也很不够。至于中文信息处理 ,对汉语研究成果的依赖就更全面更深入 ,更符合计算机的要求。我这样说 ,丝毫没有轻视基础研究的意思。无论是语言教学还是中文信息处理 ,都离不开对语言本体的基础研究。就全局而言 ,基础研究是源 ,是根。基础薄弱 ,万事无成。“基础研究”中的“基础”二字已经道明了一切。语言学为社会发展作出贡献 ,需要我们付出极其艰苦的努力 ,因为任何科学每前进一步 ,哪怕是发现或归纳一条规律 ,都要上下求索、苦思冥想 ,甚至废寝忘餐。人类的文明就是这样一点一滴地积累起来的。语言学的为社会发展作出贡献和语言学自身的发展必然是互为因果的。要发展就要创新 ,而创新是教师无法教、书本无法写的 ,只能靠“悟性” ,而“悟性”的获得所需要的 ,依然是博知博闻 ,勤学勤问。我真诚地希望 ,从现在起你们就锲而不舍地、踏踏实实地学习、学习、再学习 ,就像邢老师那样 ,几十年如一日 ,攀登语言学的高峰。你们是幸福的一代 ,至少比我和邢老师这一代幸福得多。我们被耽误的时间太多了 ,当年学习、研究、思考的条件也比现在差得太多了。你们千万要珍惜这大好时光。你们当中的一些人 ,生活条件相当困难 ,这些早已经装在邢老师和其他领导、老师的心里了。国家、学校、老师、社会都会为改善你们的生活和学习条件而尽力。从另外一个角度说 ,艰苦的条件或许是一股巨大的激励力量 ,养成勤奋、刻苦习惯的巨大力量。孟夫子对“天将降大任于斯人”规律的概括 ,似乎是永恒的真理。送上我最近的三本书各两本 ,聊表对你们来信的谢意。我的这些东西 ,浅薄而杂 ,不能与邢老师的著作同日而语。也许从中能偶尔感到我对语言学的热切期望？姑且放在资料室里落土吧。当然 ,我更希望能听到你们的批评 ,私下或公开都欢迎 ;我更希望早日看到你们中许多人的论著。信复得迟了些 ,请原谅。祝学习进步。许嘉璐２０００年７月１１日第二封信华中师范大学语言学系９９级全体同学 :首先祝你们新年愉快。我在并不遥远的北京给你们和你们的老师们拜年。其次 ,我要向你们道歉。你们的信来了那么久 ,我一直没有回信。可是今天我发现 ,早在７月就已经写好了给你们的复信 ,存在计算机里 ,前几天邢老师说你们没有收到我的信 ,我就开始自责。今天是星期天 ,有半天的时间在家里 ,于是开始给你们写信 ,这才发现７月份那封信。大概当时忙 ,忘记了发———这的确是应该检讨的 :让你们久等了。重新看看几个月前的那封信 ,当时的兴奋心情又回到了我的心里。信里说的都是兴奋中的所思所想 ,现在一并寄给你们。要过年了 ,我借着给你们拜年的机会再和你们谈谈心吧。迎来了２１世纪 ,这是个现在人人都在谈论的话题。其实什么时候算是一个世纪之末、下一个世纪之初 ,这本是人定的。如果六世纪时那位修道士把所谓耶稣诞生日前移或推后几天、几个月 ,世界各国的兴奋期就不是现在了。如今既然大家都这样算日子 ,那么咱们也把眼前这些天当作一个“非凡”的时刻吧。我想人们之所以对新的世纪来临这样关注 ,主要是因为大家都面临着巨大的转折———生活、生产方式 ,国家与国家的关系 ,甚至人类思维的方法、模式 ,都由于经济全球化、科技现代化和政治多极化的趋向而在急速地改变着。现在 ,所有国家都在说新的世纪将带来机遇。是的 ,上述三个“化”的确会促进世界经济的发展。但是 ,这机遇对世界各国并不是平等的。几个发达国家凭借着在两三个世纪里从亚、非、拉掠夺的财富和在两次世界大战中捞到的好处 ,在经济、金融、科技等等方面居于世界的顶端 ;在国际贸易当中 ,掌握着根据他们的利益而制订游戏规则和商品价值的主动权。科技的快速发展 ,主要是在他们那里发生。经济全球化是世界经济发展到现在这个水平必然要出现的 ,任何一个国家不融入其中 ,就难以发展。但是经济发展的严重不平衡 ,就使得经济全球化带有为发达国家打开所有国家大门的作用了。换言之 ,“自由”、“公平”、“规范”的贸易协议 ,就是发达国家打开别人的篱笆、“合法”地把东西卖出去的不平等条约。在这种情况下 ,有经济实力和运筹能力的国家 ,也会享受到消除贸易壁垒的好处。而不具备这一条件的国家呢？用原料和初级加工品去换人家的高科技产品 ,国家财政收入不足以支付国际贸易 ,于是向西方举债 ,利滚利 ,永远不能摆脱贫困（例如巴西现在每年要用财政收入的４０ %支付外债的利息）。借债是有条件的 :一切都听人家的 ,从政治体制 ,到海关征税———主权已经沦为象征 ,或成为国内少数人享受特权的保障。因此 ,在当今时代 ,大概唯有中国是在劣势的地位上可以应对这一局势的国家。从近期说 ,加入ＷＴＯ会对我国经济和社会产生一些负面影响 ;而从长远看 ,这将使中国人增长才干 ,包括应付国际贸易中种种问题的能力（立法、执法、法律意识、管理体制和机制等等） ,可以使中华民族原本就有、近几百年被限制住的创造性迸发出来。这后一点很重要。在今后的经济建设、社会发展和国际贸易中 ,知识产权（自己的技术和知识）将起到越来越大的作用 ,占越来越大的比例。输出产品不如输出资本 ,输出资本不如输出知识 ,这是当代经济的特色和趋势。而现在 ,我们的自主知识产权太少了。从信息产业一直到衣帽鞋袜 ,属于我们自己的知识产权几乎是０。“０”这个圆圈犹如一个枷锁、一个绳套 ,卡在我们的脖子上 ;一切都要依赖于人 ,为用人家的知识和技术付出高昂的价格（现在则有许多是“盗版” ,今后则是绝对不允许的）。而且一天不改变这样的状况 ,就一天不能摆脱“受制于人”的处境 ,用通常的话说就是“被动挨打”。说到这里 ,就涉及到时代赋予你们的责任和我对你们的期望了。我还要说上一封信说过的意思 :刻苦学习 ,甘于寂寞 ,扎扎实实 ,不馁不躁。中国唯有造就一代不图虚名 ,不怕失败 ,勤奋严谨 ,敢于创新的人 ,才有前途。中国的伟人说过 :希望在你们身上。我想改为 :中国命运在你们身上。我想这样说或许并不过分。我相信年轻一代。因为在他们身上流着中华民族自强不息、艰苦奋斗、以天下为己任、永不服输的血液。你们就是这样的一群 ,而且是选择了与祖国未来紧密关联的行业的一群。我愿用充分的信任和热切的期望作为送给你们的新年礼物。再次祝你们新年愉快。许嘉璐２０００年１２月２４日附 :华中师范大学语言学系学生给许副委员长的信尊敬的许副委员长 :我们是华中师范大学语言学系第一届的一年级学生。在即将完成第一个学年的学业之际 ,我们大家不约而同地想到 ,应该给您写一封信。此刻 ,我们心中洋溢的是一群青年对大家的仰慕 ,感受的是一位长辈对晚辈的关怀。今年６月１７日 ,我们语言学系举行了第一次本科生汉语小论文报告会 ,共有１６位同学汇报了自己的研究收获。系主任邢福义老师亲自为我们做了点评 ,并又一次讲到了语言学对我们国家的重要意义 ,再一次提到了您经常强调的培养“两栖人才”的战略思路。从初入学的懵懂 ,到“六·一七”小论文报告会 ,我们每个人都觉得这是一次小小的飞跃。进入语言学系以来的１０个月 ,是我们有目标地开始自我塑造的１０个月。去年中秋 ,我们系举行入学典礼。那一天邢老师格外高兴 ,惜时如金的他与我们一谈就是一个多小时。邢老师给我们描绘了语言学系的远景规划 ,表达了对立春建系、中秋开学所蕴含的“春华秋实”的希冀 ,还对我们提出了具体要求 :树立“两个意识” ,即世界意识和现代意识 ;达到“五会” ,即会研究问题、会计算机、会外语、会分析语言现象、会鉴赏文学作品。邢老师用“抬头是山 ,路在脚下”这句话 ,激励我们既要勇于进取 ,又要脚踏实地。从此 ,在语言学
More summaries about the 承担起把语言学发展成为“先行科学”的重任——给华中师范大学语言学系学生的两封信