由于从事教学的缘故 ,我读过不少的中国文学史。客观地说 ,从早期谢无量编写的到解放后游国恩等“五教授本”和余冠英等“社科院本”,均各具特色。然则毋庸回避 ,自六七十年代以来 ,因为缺少正确的历史观和必要的学术气氛 ,其后纷纷而出的各种文学史要么是某种流行政治观念在文学史研究领域内变种 ,要么干脆就属拼凑抄袭之作。这种现象直到九十年代中期复旦大学出版的章培恒、骆玉明主编的同类著作的出现才得以改变。现在我面前摆着一套国际流行开本的大书 ,凝重的红色封面似乎告诉读者它的分量有多重。这就是今年八月高等教育出版社全力推出的《中国文学史》。本书由北京大学袁行霈先生担纲主编 ,共四册 ,来自全国八所重点高校 (以北方院校为主 )的九位著名学者出任分册主编 ,计有三十位专家、教授参与撰稿工作。全书在编写过程中即着眼于如何面对二十一世纪的高校教学实际 ,可以说具有一定的前瞻性 ,而在融合以往各种文学史优点的同时又汲取学术界的最新成果 ,力求创新 ,因此还具备了广泛的包容性和开放性。书中注重全面系统地描述文学自身的发展历程 ,将中国文学置于广阔的文化背景之下 ,联系中国古代哲学、宗教、艺术诸方面来探讨其演进历史。具体说其创意主要表现在以下几个方面 :首先 ,全书在结构上的重新调整表明了编写者对文学史的新认识、新观念。如将魏晋南北朝文学与隋唐文学放在同一册 (第二册 ) ,使文学流变的轨迹显示的更加明了 ,也显示了今人对文学自身发展规律的尊重。而把李商隐列为专章作家与李白、杜甫相提并论 ,则的确需要勇气和胆识。不能不承认这些变动既符合文学发展的实际 ,也反映出当前学术界的思想解放。类似的例子 (如第一册把以往淹没在东汉散文中的《汉书 )提升为专门一节进行介绍等 )尚有许多。其次 ,对艺术作品的把握更加深化 ,摆脱了先分析思想内容 ,再介绍艺术特色的老套路。如第四册对蒲松龄《聊斋志异》的阐释即是一例。本章在第二节分别归纳出《聊斋》故事结构的两种模式 :世人进入异域幻景或是狐鬼花妖幻化入人世间 ,进而分析了这两种模式究竟是如何受宗教文化、六朝志怪影响而形成的 ,以及蒲松龄又是怎样在写作中把神秘意识转换为审美方式的 ,体现出作者全新的探索精神。再有 ,对一些作家、作品的评价更加实事求是。像是对以往过度拔高的白居易的新乐府诗 ,在给予充分肯定的基础上也能明确的指出其艺术上的不足与缺憾。对于陈子昂的创作 ,也指出其诗的确风骨健朗 ,但其形式却过于追求复古魏晋 ,少有近体之作 ,故难称大家。而唐诗之所以走向鼎盛 ,不单纯是陈子昂的提倡革新 ,还与“四杰”的努力和“沈、宋”的格律上的完善有着密不可分的联系。而对以往不予重视的民间说唱艺术也能给以适当篇幅加以介绍 ,如其中清代文学编最后一章所选引的两篇子弟书原文就颇具艺术眼光。眼界的全面、公允实际意味着本书的成熟。最后 ,每章之后附带的注释以及每册后附录的年表和研修书目使这部文学史教材同时又具有较严谨的学术成分。附注在此不仅仅是正文的补充 ,而且也是与本书正文形成了有机的整体。比如写到清乾隆年间出现的《雷峰塔传奇》剧时 ,正文提到其雏形见于宋话本《西湖三塔记》,明代以后又有冯梦龙的《警世通言·白娘子永镇雷峰 塔》及陈亦龙的传奇剧《雷峰塔》。而在同段注释中还罗列了明人的《西湖游览志余》的有关资料和明崇祯年间的抄本《白蛇传》弹词。假如有兴趣,读者可以按这些已提供的线索将有关资料汇总起来 ,就可对这一故事的演变进行深入细致的研究。而文学年表和研修书目除了为在校学生学习提供方便之外 ,还考虑到了社会上广大读者自学的需要。在大学文科教学中 ,教材的陈旧已严重脱离形势的需要 ,成为一个亟需改进的突出问题。今年 ,在教育部高教司的推动下 ,高校文科教材开始有计划的更新。然而在其向全国各高等院校重点推荐的 2 7种文科新教材中 ,中国古代文学史却只有章培恒等的“复旦本”和郭预衡的“上海古籍本”。作为中文系学生的一门主课 ,仅有上述两部都属“海派”的文学史教材恐怕还是远远不够的。而主要以北方著名学者担任分册主编的这套《中国文学史》恰恰弥补了这一不足 ,可谓应运而生。它的出版是中国古代文学研究领域和高等教育界的一件大事 ,今后一段时间内必将在高校文科教学中发挥出不可替代的积极作用一部面向二十一世纪的文学史教 材——读袁行霈主编的四卷本《中国文学史》@吴阳$泰安市公安干校!山东泰安271000文学史;;教材;;创新袁行霈主编的四卷本《中国文学史》着眼于如何面对2 1世纪的高校教学实际 ,具有一定的前瞻性。在融合以往各种文学史优点的同时 ,本书又汲取学术界的最新成果 ,具备了广泛的包容性和开放性。书中全面系统地描述文学的发展历程 ,并将其置于广阔的文化背景之下 ,联系古代哲学、宗教、艺术诸方面来探讨其演进历史。它的出版必将在中国古代文学研究领域和高校文科教学中产生不可替代的积极作用
More summaries about the 一部面向二十一世纪的文学史教材——读袁行霈主编的四卷本《中国文学史》