记得在县城关二小读小学三年级时，算术课上，一位李老师教我们珠算加减法，需每人带一把算盘。 为此，爸爸特意到百货公司给我买了一把别致的学生用小算盘（老式，上二下五珠）。这把算盘在 班上是独一无二的，它的两端钉上钉子，再绕上细绳，挂在脖子上，可带来带去。而其他同学的算 盘均为大人们用的多档、大珠、宽距式的老算盘，相对来说，我的那把算盘就轻便多了，难怪同学 们看到我的算盘感到好奇。可是，不幸的事情发生了，在一节珠算减法课上，老师对每一同学掌握 情况逐个检查，当面报题，当面答题。轮到老师来到我桌前时，李教师报了一题，我没有做对。“ 你又没打对”，李老师说着，而后，她继续检查其他同学。而我呢，在仔细琢磨刚才的那道题，忽 然好像找到了某种感觉似的，把正确答案打在算盘上，就马上告诉李老师，“老师我做计了）对了 。”这时，李老师返过身来，那神情似乎在说，就你这样的水平还打得对？便叫我复算一遍，不知 是因为紧张还是因为不熟练，愣是再没有把正确答案打在那把小算盘上。这时，李老师一气之下， 把我的小算盘径直扔向了教室的前培，算盘碰到墙上，摔了下来。当时，我满脸通红，低着头，又 怕又恼，真想大哭一场。很久以后，回想起这件事，觉得老师那样做是不应该的，但自己生性愚钝 ，算术基础差，成绩不好，上课又玩小动作，才促使老师发那么大的火。而那把小算盘自从那次遭 遇之后，就不再是那么结实、那么轻便了。再往后，就不知家人把它放在什么地方去了。转眼间， 高中毕业了，我考入省城一所中专读书，学财会专业。报到的第六天下午，有人给我们送来了算盘 ，是浙江临海生产的，呈桐油颜色，带有清盘器的专业算盘，还是“元宝牌”的呢。心中又喜又忧 ，喜的是，从此就有自己心爱的专业算盘了；忧的是自已基础差，不知打得好还是打不好。令人欣 喜的是，教我们的罗老师和蔼可亲，他不但教会我们做人的道理，而且尽自己的全力把知识传授给 我们。他还到南昌市卅中请陈老师到学校办专题讲座，使同学们受益匪浅。而我呢，憋着一股劲， 一定要把算盘练好，不辜负罗老师对我们的期望。就是用这把算盘，每天早上的‘”天天练”，课 中的操练，晚上的练习，就连下雪天，手指冻僵了还在不停地练习，我这才取得了珠算普通一级水 平，并获得学校珠算赛第二名的好成绩。走上工作岗位后，有一件事对我触动很大。那是1992 年时，我到县工行办理结算业务，见柜台里边的女职员的算盘打得蝴熟，干净利索，相比之下，自 己的水平就相差了一大截。为此，我暗下决心一定要把扭盘打得象她们那样棒。于是，我托父母去 拉州办事之机，叫她（他）们带一把档距更小的算盘给我。爸妈去了拉州几次，都未找着。最后一 次，爸妈跑遍了市里所有的大商场文具柜台，这才给我带回一把浙江产的不锈钢、白色碟形珠、特 别15档小算盘。那算盘放在手上还是沉甸甸的呢。这让我高兴了好一阵子。于是业余时间，我把 大量的时间精力都投入到苦练珠算技术上去了。两三年下来，我的珠算技术有了长进，局里、厂里 业务上的计算问题都是三下五除二，打得又快又准。并且由于用心钻研了“珠算”，使我在高等教 育自学考试中较顺利地通过了“微积分”这门课程。每当我在同事面前用双手四指拨动那把小算盘 ，“喀塔嘈”把一个个题目计算出来时，大家都说：‘叫。黄的算盘真是过硬，没有挡。”我心想 ，这不正是验证了小学语文课本上的那条谚语吗？——“只要功夫深，铁棒（柠）磨成针”。从小小算盘中，我似乎明白了为学和工作的道理。算盘(散文)@黄赤成$宁都县员布地税所
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