一道迷惑的风景近年来，一向被人们誉为清水衙门、圣洁殿堂的学校，正悄然兴起一股送礼风。中国 教育科学研究所最新提供的统计资料表明：有１８．７％的学生曾向教师送过礼。风势强劲送礼学 生从应届毕业生向在校生蔓延。以前，校园送礼大多是应届毕业生。但如今校园送礼已向在校生蔓 延，甚至幼儿园的小朋友也加入送礼的行列，情况令人十分担忧。送礼对象从校长向班主任、主科 老师倾斜。学生们为得到班主任、主科老师的偏爱，送礼铺路，对校长反而不怎么热乎。在城市中 小学，有的老师争当班主任，其中奥秘，自可意会。而外语、数、理、化等科任课老师，特别是有 名气的骨干教师，也如医院的外科主刀一样，十分吃香。礼品从薄向厚发展。以前校园送礼，一份 贺卡、一本挂历足矣，如今已向高档化、实用化发展。有的送高档烟酒，有的送布料钱物。送礼时 间从开学初、毕业时向四时八节拓展。过去校园送礼多在开学初、毕业时，而今新春佳节、元旦、 国庆，特别是教师节，学生都把老师放在心上。风起有因细分析学生家长送礼给老师，往往出于以 下几种心理：一是感激心理。有相当一部分学生家长为老师呕心沥血、诲人不倦、甘为人梯的崇高 品质所感动，出于对老师辛勤劳动的感激而主动送礼；还有些家长因孩子考上重点学校，或考上大 中专院校，为了报答老师而送礼。二是攀比心理。有些学生家长听到或了解到其他学生家长给老师 送了礼，觉得自己不能做矮子，不能对不起孩子，于是产生人家送我也送的攀比心理。三是无奈心 理。有些学生家长并不想送礼，但因极个别教师＂因财施教＂、＂见礼排座位＂；有的学生不听话 ，怕老师给小鞋穿，家长被迫无奈只好拎着礼品摸上老师家门。风害无穷一是影响了学生的身心健 康发展。校园送礼风的盛行，极易误导学生形成＂有钱能使鬼推磨＂的金钱观，容易让学生滋长＂ 拜金主义＂思想，二是不利于加强师德建设。虽然绝大多数家长送礼给老师是自愿的，数额也不大 ，但＂利于小者必害于大＂，教师不管是被动接受礼品，还是主动暗示家长送礼，都有悖于为人师 表的形象，不利于师德建设和廉政建设；三是扭曲了师生关系。教师收受礼品后，送礼学生对老师 的思想教育往往视为尘芥，未送礼的学生见到老师收礼后＂因财施教＂，普遍有低人一等的自卑感 ，而且减少了对老师的敬重，这样原本水乳交融的师生关系，原本可敬可爱的教师形象受到了玷污 。对于校园送礼风，人们的看法不一，有的家长认为，为了感激老师对自己孩子的培养，送点礼给 老师乃人之常情；也有家长认为，教师收礼也是一种不正之风，是一种借职务之便谋取私利的行为 ；有的学生说，老师太清苦了，收点礼是应该的；有的学生则说，老师向学生收取甚至索要礼品， 影响了老师在我们心目中的高大形象；有的教师说，学生送礼是对老师的尊重，而且礼品一般很轻 ，不值得大惊小怪；也有的老师极力反对学生给老师送礼，他们认为传授知识是老师的天职，接受 礼品会使神圣的师生关系变得庸俗不堪。教师收礼，是耶？非耶？众说纷坛，莫衷一是。笔者在此把这道迷惑的风景展示出来，以期引起社会各界的重视！（徐生斌）一道迷惑的风景@徐生斌
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